2018届广州市普通高中毕业班综合测试（二）【解析版】.ppt

2018年4月28日 龙 猫（待修订）2018年5月2日修订完毕 序图：曾繁仁、刘禹锡 论述类文本阅读 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A．对天人关系的理解与对“中和之美”的追求，决定了中国“天人合一”的文化传统。【对“中和之美”的追求不能决定“天人合一”的文化传统。】 B．阴阳之道是中国传统艺术创作的必然规律，最终这一规律发展为中国古代生命哲学。【中国古代生命哲学并不是由中国传统艺术创作的必然规律发展而来。】 C．“太极图式”既描述了生命的形态，也呈现了“天人合一”文化传统中的阴阳关系。 D．中国古代传统书画，通过线型的艺术方式，表现出时间与空间相互转化的生命之美。【中国古代传统书画并没有表现出“时间与空间相互转化的生命之美”。】 论述类文本阅读 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A．文章基于审美的民族差异性，从四个方面深入阐述了“生生美学”的基本特点。 B．文章通过西方艺术和中国传统艺术的具体事例，论证了美学对艺术创作的影响。【文章并没有举出西方艺术的具体事例。】 C．为了论述“生生美学”的艺术特性，文章先引述再阐释，最后举例，条理清晰。 D．末段强调了“生生美学”对当代美学和中国建设的重要作用，凸显了写作目的。 论述类文本阅读 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） A．“生生美学”与西方美学迥然不同，是因为中西方观察问题的立场和视角不同。 B．不能理解“生生美学”的内涵，就难以感受中国传统书画和戏曲等艺术的魅力。 C．运用“生生美学”的思维模式，就能够创造出圆柔而饱含生命张力的艺术形象。【运用“生生美学”的思维模式，不一定能够“创造出圆柔而饱含生命张力的艺术形象”。】 D．“生生美学”因为植根于丰厚的中国传统文化土壤之中，故具有持久的生命力。 文学类文本阅读 文学类文本阅读 5．小说以福字飞机“在阳光下自由飞翔”结尾，这样处理有什么用意？（5分） ①照应标题，与开头儿子玩纸飞机相呼应； ②增添画面感，给读者留下想象空间； ③升华主旨，象征关爱、感恩之情在邻里间相互传递。 文学类文本阅读 6．小说的语言富有乡土气息，请结合作品简要赏析。（6分） ①大量使用极富乡土气息的方言土语，如名词、动词和语气词等，鲜活真实； ②修辞的运用极具乡土气息，新颖别致； ③人物对话具有浓厚的乡土味； ④整体语言风格质朴自然。 实用类文本阅读 7．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分） A．使用权分享、基于现代信息技术条件下的资源与需求匹配，是判断经济活动是否分享经济的基本要素。 B．2016年中国分享经济六大领域中，知识技能领域市场规模虽然较小，但增长迅速，带动就业能力很强。 C．劳动者参与共享经济活动后，就成为“自雇”个体，脱离国家劳动保护网络，面临较大的市场经济风险。【劳动者参与共享经济活动后，不一定就成为“自雇”个体。】 D．法国利用法律法规干预共享经济活动，在交通出行领域，对提供载客服务者的专业资质作出了严格限制。 实用类文本阅读 8．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．2016年，中国分享经济呈现高速增长的态势，未来几年增速可能放缓，但仍然具有巨大的市场潜力。 B．分享经济将重新定义工作和就业，不仅能拓宽劳动者的收入来源，而且会带来社会生产力的重新分配。 C．共享经济让社会就业结构发生变化，也带来风险，政府需要提高警惕，采取防范手段，平衡各方利益。 D．共享经济冲击下，实体经济企业面临招工难、与劳动者关系发生了改变等问题，但也有新的发展机遇。【共享经济的冲击并没有使实体经济企业与劳动者关系发生改变。】 实用类文本阅读 9．我国共享经济下的新型就业有哪些特点？劳动者如何适应共享经济带来的新变化？（6分） 第一问：①就业机会多；②就业方式灵活；③劳动者对就业单位的依赖程度降低；④面临的劳动关系风险加大。 第二问：①更新就业理念，把握就业机会；②掌握更多技能，增强适应能力；③熟悉相关劳动保障制度，降低就业风险。 文言文阅读 文言文阅读 文言文阅读 文言文阅读 文言文阅读 文言文阅读 文言文阅读 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．荫，恩荫，指封建时代子孙因为自己的先辈有功得到皇帝奖赏，取得入仕的权利。 B．军，原为军队编制单位，宋代时演变为行政区划名，与府、州、监共同隶属于路。 C．戎人，古代中原地区对东方少数民族的统称，与南、西、北方少数民族并称四夷。【戎人，中国古代对西方少数民族的统称。】 D．日者，中国古代通过观察天象以预测世事的人，也称为天官，多通晓天文和历法。 文言文阅读 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．郭载治政有方，爱护边地百姓。他任秦州知府兼沿边都巡检使时，裁撤了