2018年最新人教版七年级下册第十章10.2 直 方 图(共24张).pptx

10.2 直 方 图看图答题：(1)哪种球类运动最受欢迎？(2)哪两种球类运动最不受欢迎？(3)如果你是体育委员，为了吸引尽可能多的同学参与，你会组织观看什么比赛？看图答题： 我国体育健儿在五届奥运会上获得奖牌的情况如下图所示：说说这五届奥运会上，中国体育健儿共获得多少枚奖牌? 为了参加全校各个年级之间的广播操比赛，七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛．为此收集到这63名同学的身高（单位：cm）如下： 158158160168159159151158159168158154158154169158158158159167170153160160159159160149163163162172161153156162162163157162162161157157164155156165166156154166164165156157153165159157155164156选择身高在哪个范围内的学生参加呢？对数据分组整理的步骤：1．计算最大值和最小值的差 2．决定组距和组数 3．列频数分布表1．计算最大值和最小值的差 最大值是172，最小值是149，它们的差是23，说明身高的变化范围是23 cm． 2．决定组距和组数 把所有数据分成若干组，每个 小组的两个端点之间的距离.组距:（最大值－最小值）÷组距 组数： 3．列频数分布表 频数:对落在各个小组内的数据进行累计，得到各个小组内的数据的个数.身高（x)划记频数（学生人数）149≤x152152≤x155155≤x158158≤x161161≤x164164≤x167167≤x170170≤x17326121910842频数分布直方图 频数分布直方图是以小长方形的面积来反映数据落在各个小组内的频数的大小．小长方形的高是频数与组距的比值．小长方形面积＝组距×频数／组距＝频数频数2019151210108645220149152155158161164167170173频数分布直方图身高/cm画频数分布直方图的一般步骤:(1) 计算最大值与最小值的差（极差）.(2) 决定组距与组数: 极差÷组距=_______ 组数(3)列频数分布表，统计每一组频数.(4)绘制频数分布直方图.等距分组时，横轴表示各组数据，纵轴表示频数.注意：紧急任务：寻找最强小组问题：（1）如果组距取2或4或5，可将数据分成几组?（2）分别按你的分组方法，将数据整理为频数 分布表，并画出直方图。 （3）这样做能否选出身高比较整齐的队员?频数15131110776655321110173163165167151153155157159161149169171身高/cm1、组距取2，组数为12.频数25242015131381035201491531571611651691732、组距取4，组数为6.身高/cm频数2325212015111055301641691741491541593、组距取5，组数为5.身高/cm课堂小结：1、画直方图的一般步骤？2、条形图与直方图有什么不同吗？条形图与直方图的区别：1：条形图各矩形间有空隙，直方图各矩形间无空隙。2.直方图可以显示各组频数分布情况，而条形图不能反映这一点。频数（通话次数）251816108１５１０１５２５２０时间／分课堂检测：大宝同学统计了他家10月份的长途电话清单，并按通话时间画出直方图：频数（通话次数）１５１０１５２５２０时间／分251816108问题：77次（1）他家这个月一共打了多少次电话？（3）哪个时间范围的通话次数最多？43次（2）通话时间不足10分钟的有多少次？1到5分钟内人数分数50.560.570.580.5100.590.5 在对七年级某班的一次数学测验成绩进行统计分析中，各分数段的人数如图所示（分数取正整数，满分100分），请观察图形，并回答下列问题。（1）该班有 名学生；44（2）70.5~80.5这一组的频数是 14课堂作业：习题10.2第1、2题.谢谢大家！