苏教版小学语文六年级下册第二十四课课件（第一课时）.pptxVIP

同学们不久就要小学毕业了，你们将告别美丽的校园，告别朝夕相处的同学，大家有什么感想呢？ 作者在小学毕业时感慨万千，饱含激情地写下了一篇文章。今天我们就来学习这篇充满了毕业感情的课文。 24. 明天，我们毕业 我能读 眷恋 依偎 憧憬 敬仰 和蔼 诱人 画卷 清晨 跨进 沉寂 荡漾 整齐 矫健 气概 吮吸 甘泉 优雅 回顾 历程 凝聚 教诲 遨游 雏鹰 操劳 皱纹 青丝 痴情 创造 榜样 离别 召唤 漫步 栋梁 辜负 朝夕相处 窗明几净 天真烂漫 博大精深 五彩斑斓 欢声笑语 描红临帖 博大精深茁壮成长 精神财富 参天大树 我会读课文  1.按学号来读，一人读一句 2.尽量不要读错字 3.如果发现有读错的地方，请及时纠正过来 读课文，想想课文可分几段，每段写什么？ 第一段（1）：写想到即将告别校园、老师和同学，作者的心中涌起深深的眷恋之情。 第二段（2—8）:写我们不会忘记母校，更不会忘记敬爱的老师。 第三段（9）：写等我们成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师。 第一段 （1）：（总起） 离别之时 第二段 （2—7）：（追忆） 入学之时 学习生活 成长经历 第三段 （8—9）:(总结) 满怀梦想去飞翔 成才之日再看望 为什么深深眷恋美丽的校园？为什么深深眷恋五彩斑斓的学习生活？为什么深深眷恋朝夕相处的老师和同学？ 我知道 问：在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！ （这一句运用了比喻，作用是什么？） 答：这一句表达了对老师由衷的赞美。将老师誉为“天使”，是说老师如同天使般纯洁无暇，大公无私，多么可亲可爱；将老师誉为“大树”，是说“我们”这些幼苗经过六年时光长成小树，都离不开老师这棵大树的关爱、指导，现在要离开了，自然萌生依恋之情；而将老师誉为“海洋”，正是说老师知识渊博，犹如大海，让“我们”畅饮知识的甘泉，源源不断，心生崇敬之情。 提问：等到这些小树长成参天大树，等我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！”（这一句表达了“我们”怎样的决心？怎样理解这句话？） 回答：这句话写出了“我们”的宏伟抱负和远大志向，表达了“我们”牢记老师教诲的决心。包含着对母校、对老师的深深地眷恋。 同学们齐读第二自然段，画出校园美丽的句子。 、 校园这样美丽，可明天就要毕业了，你想对母校说什么？ 学校里，老师有男有女。请选一个你最喜欢的老师，在课文的空白处写出你最想和他(她)说的几句话。 我们大家在一起生活了6年，有说不完的话，也有做不完的事。选一位你最好的朋友（不分男女），在课文的空白处写出你做想对他（她）说的几句话。 照样子，写几句赞美老师的话。 在我们的心目中，老师，您是（ ）。 我们初入校园， 看到了（ ）的操场， 看到了（ ）的教室， 看到了（ ）的同学， 看到了（ ）的老师， 看到了（ ）的课本。 （1）在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！ （2）我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感觉到我们炽热的心跳。 （3）等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！” 默读课文，说说作者从哪些方面表达了对母校的深深眷恋之情。 1.关于赞美老师的名言佳句。 2.关于毕业的赠言。 3.关于赞美老师的歌。 4. 关于毕业的诗。 1.关于赞美老师的名言佳句。 1.教师是人类灵魂的工程师。 2.老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 3.老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 2.关于毕业的赠言。 1.春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 2.老师，当您六年学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。 3.在我小小的心灵里，除父母外便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您；将来我也做老师，我常常这样梦想…… 4.童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想。 3.关于赞美老师的歌。 每当走过老师的窗前 老师你好吗 老师 米兰 好大一棵树 鸿沟 一生有你 祝福 追梦人 白桦林 生如夏花