语文六年级上鄂教版14《舟过安仁》课件.pptVIP

《舟 过 安 仁》   ——(宋）杨万里 舟过安仁（宋）杨万里 一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。 “一叶渔船俩小童，收篙停棹坐船中。”读完这句诗，你看到了什么？ 一只小船上坐着两个孩子，他们把篙收了，棹停了，坐在船上。 “怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”理解这句诗。 怪不得没有下雨，他们也把伞张在那儿，原来他们不是在遮雨，而是别出心裁，用伞试风。 体会“怪生无雨都张伞”的“怪生”。 小结： 词和词牌 词，又称为“诗余”、“长短句”。它兴起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代；最早是一种配乐歌唱的诗，所以每首词都必须按一定的歌谱填写，这歌谱叫词牌。 如何理解“醉里吴音相媚好”的“醉”？ 老夫妇操着柔媚的吴方言口音，带着醉意在互相取笑逗乐。 老夫妇说话的声音带着醉意，愈加显得温柔有趣，从中看出他们生活的安详。 体会“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”的“喜”字。 “最喜”表达了对小儿的喜爱之情，喜欢他的调皮和淘气，喜欢他的天真烂漫，喜欢他的无忧无虑。也正是小儿的可掬憨态，给这个普通农家带来温馨美好，为这幅乡村图增添了更为温馨的气氛。是这首词的点睛之笔。 * “怪生”是怪不得的意思，包含着诗人了解原因后的恍然