语文第8课《人生寓言》课件(人教新课标七年级上)整理版.pptVIP

  • 1
  • 0
  • 约1.05千字
  • 约 35页
  • 2018-05-26 发布于贵州
  • 举报

语文第8课《人生寓言》课件(人教新课标七年级上)整理版.ppt

语文第8课《人生寓言》课件(人教新课标七年级上)整理版

你猜我猜大家猜;叶公好龙;拔苗助长;守株待兔;农夫和蛇;狐狸和葡萄;寓言:;周国平,1945年7月生于上海.1962-1968年就学于北京大学哲学系,毕业后分配到广西深山老林中工作.1978年考入中国社会科学研究生院,先后获硕士.博士学位.现为中国社会科学院哲学研究所副研员.1996年以怀念夭折女儿为主题的《妞妞─一个父亲的札记》一书而闻名,但其大量的作品还是以哲理性思辩性为主,是一个很优秀的学者. ;白兔和月亮;(加红色的字容易写错);解释词语;1.有感情地朗读课文;2文章情节上出现哪几次转折? ;1.在得月前后白兔的心情发生了怎样的变化?请找出关键句子和其中的关键词语.;得月之前;得月;得月之后;2.为什么她的心态有这种变化?;客观原因:她得到的是月亮;3.白兔悟到了什么,最终要求诸神之王撤销这个慷慨的决定?;感悟寓言;;落难的王子;1.这篇寓言说了个什么故事? ;;5.王子落难前后性格有什么不同? 生性多愁善感的王子后来为什么 能够顽强的面对厄运?;6.“我”是王子落难全过程的见证人, 然而,厄运也落到的“我”的头上, 这一情节说明了什么? ;7.文章结尾给人怎样的启示? ;8.《落难的王子》这篇寓言的编写方法却很特别,作者假设了一个极端的例子。极端表现在哪里?这么写的原因是什么?;比较阅读; 3、在表现手法上,都采用了寓言故事的 形式。 而寓言的特征就是

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档