语文苏教版九年级上教学课件《故乡》.pptVIP

小结：鲁迅在这个人物的前后对比中，不仅从经济上、政治上刻画了闰土的痛苦，而且十分深刻地从精神上揭示了闰土的痛苦。封建思想意识给他加上精神枷锁，尊卑观念愚弄淳朴的农民。见“我”时，强自按熄霎时间闪现出来的真挚友谊的火光；见面时一系列精神变化细致入微地刻画了尊卑观念给闰土心灵深处留下的创伤。对香炉和烛台细节的描写，进一步揭示内心世界，他虔诚地渴望神灵的赐福。闰土对苦难根源有直觉，但不理解；希望改变现状，却又无可奈何；他憧憬未来，却寄希望于渺茫的神佛保佑。他是旧中国贫苦农民的典型代表。 3、杨二嫂的变化 活动：读课文，完成下面表格。 杨二嫂也是作者着力刻画的一个小市民的典型形象，作者也是通过对比，写出杨二嫂的变化。 （1）读39自然段—52自然段，思考： ?课文是从哪些方面去描写杨二嫂的？表现她什么样的性格特征？?? 明确： 通过肖像、语言、动作等细节描写。 青年杨二嫂 老年杨二嫂 外 貌 动 作 　 语 言 总 体 形 象 擦着白粉，年轻美丽颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄 凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人，像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规 （说明杨二嫂老丑而瘦） 终日坐着 絮絮地说 ，塞手套进 裤袋…… “不认识了么？我还抱过你咧！” “忘了？这真是贵人眼高……” “阿呀呀，你放了道台了……瞒不过我。”