中学教师胜任力量规.pdfVIP

中学教师胜任⼒量规 卓越级 优秀级 转型级 稳态级 不胜任 ➢ 坚信每⼀个孩⼦都是 ➢ 公平地⾯对每⼀ ➢ 能够接受“每⼀位学 ➢ 在理念上接受， ➢ 不认同“ 以学⽣为 不⼀样的，善于呵 位学⽣，不⽤⼀ ⽣都是独特的”基本 但在⾏为依然固 中⼼” 的教育理 护、满⾜、激发、引 把尺⼦衡量不同 理念，但常常会 我，表现在写总 念，在⽇常教育教 导成⻓需求，敬畏学 的学⽣允许学⽣ 以“ 我为学⽣好” 为 结、作报告时， 学⼯作中常常以管 ⽣并能坦诚地向学⽣ 犯错，并能把错 借⼝更多地以控制 把“ 每位学⽣都 控为主，“ ⼀⾔ 以成⻓为中 学习 误视为教育的契 为主 是 独 特 的 个 堂” ，不允许多样 ➢