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第二十一个全国中小学生安全教育日主题教育活动策划方案与第二十一个全国中小学生安全教育日活动方案合集
第二十一个全国中小学生安全教育日主题教育活动策划方案与第二十一个全国中小学生安全教育日活动方案合集
第二十一个全国中小学生安全教育日主题教育活动策划方案
第二十一个全国中小学生安全教育日主题教育活动策划方案
各中小学:20**年3月28日是第21个全国中小学生安全教育日,主题是“强化安全意识,提升安全素养”,根据《教育部基础教育一司关于做好20**年中小学生安全教育工作的通知》(x基一司函[20**]x号)及省、市、区有关文件精神,结合我区教育工作实际,为切实开展好安全教育日主题教育活动,进一步强化师生安全意识,提高师生自救自护能力,有效防范校园安全事故,现将有关事项安排如下:
一、开展一次安全主题教育。各校要充分发挥校园宣传简报、广播、网络、专栏、电子屏幕、墙报、黑板报等宣传阵地作用,通过安全知识竞赛、观看专题片、主题班会、国旗下讲话、“每天五分钟”安全提醒教育(提示牌)、手机短信、知识讲座、张挂标语、分发安全倡议书或致家长一封信、一条短信等多种形式,有针对性地开展一次安全宣传教育。重点加强防交通事故、防溺水、防火灾、防地震、防暴恐、防食物中毒、防拥挤踩踏、防自然灾害和防网络诈骗等安全知识、法律法规教育,真正使安全知识入脑入心,进一步提高广大师生及学生家长的安全防范意识和应急避险能力。
二、组织一次应急疏散演练。各校要根据本校建筑分布、学生人数、楼梯宽度等实际情况,针对火灾、地震、自然灾害和其他突发事件等不同情况,制订周密的演练方案,演练前对学生进行安全教育,同时做好演练的组织管理工作,确保演练活动安全、有效,通过演练使每一名学生都熟记疏散路线,在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。
三、布置一次安全教育家庭作业。为创新安全教育形式,教育司委托湖南卫视策划制作了以中小学生安全教育为主题的节目,并于3月28日18:00-18:30在湖南卫视《新闻大求真》栏目播出。届时,请各校组织集体收看或通知到每一位学生,让学生在家与父母共同观看。
四、确保安全教育日活动取得实效。各校要成立安全教育日活动领导小组,明确职责分工,制订活动方案,加大宣传力度,确保安全教育日活动取得实效。请各校将安全教育日活动开展情况于4月3日前报教育局综合科。联系人:徐老师,联系电话:xx市xx区教育局20**年3月15日
第二十一个全国中小学生安全教育日活动方案
第二十一个全国中小学生安全教育日活动方案
一、指导思想以丰润区教育局《关于做好第二十一个全国中小学生安全教育日有关工作的通知》精神为指导,坚持“安全第一,预防为主”方针,切实做好学校师生安全教育,综合整治校园安全隐患,防患于未然,以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。为了更好地开展此次活动,我校将把安全教育纳入学校文化建设,通过开展系列教育活动对学生进行有针对性的安全教育,培养学生的安全素养,使学生真正树立安全意识、掌握安全知识、提高安全能力、养成安全习惯。
二、活动目的今年3月28日是第二十一个全国中小学生安全教育日,主题为“强化安全意识,提升安全素养”。根据我校实际情况,开展行之有效的安全教育日主题教育系列活动,并通过疏散演练活动,使学生在参与活动的过程中,熟悉疏散路线,掌握基本自救自护技能,养成良好的安全行为习惯,进一步强化我校学生安全意识,提高学生避险能力,并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。
三、“中小学生安全教育日”活动领导小组组长:副组长:成 员: 各部门负责人各班主任 保安 门卫四、活动时间:20**.3.28-20**.4.4五、活动主题:强化安全意识,提升安全素养。
六、活动安排:
1、举办一次主题升旗仪式。3月28日(星期一),开展一次以“强化安全意识,提升安全素养”为主题的升旗仪式。杜主任对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话。
2、开展一次安全疏散演练。在学校中小学生安全教育日领导小组的统一指挥下,全体师生于3月29日前后针对地震等灾害事故在学校开展一次应急疏散演练。通过有序而行动迅速的撤离“事故”现场的疏散演练,使师生掌握避险、逃生、自救的方法,防止发生拥挤踩踏事故,真正达到教育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会的目的。
3、组织一次安全大排查。各班于3月30日--4月4日期间,要对学生布置一份安全隐患排查作业,主题是“学校安全隐患我发现,家庭安全隐患我排查”。对学生使用的教室、实验室、微机室、各项体育设施、各功能教室、校园围墙等重要设施进行全面细致的检查,不留“死角”,班主任整理筛选出“学校安全隐患”,以年级组为单位,于4月5日前书面上报学校。对发现的安全隐患,学校立即整改利用晨会课间时间,对全体师生进行一次安全教育。重点加强师生校园活动安全教育以及交通事故等教育。
5、开展一次宣传教育活动。学校要悬挂安全警示标语,利用校园广播等宣传工具进行安全知识宣
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