动点专题MicrosoftPowerPoint演示文稿.pptVIP

* 学校：中牟县第三初中 主备人：李振岳 课型：复习课 复习目标：通过动点与面积，等腰三角形相似三角形的关系，有针对性的进行分析、总结。 复习重难点：1、动点、固定点 2、学习用含有t (或表示时间的字母)的代数式表示线段的长度 3、结合图形特点，利用相似三角形、勾股定理等结论求出t的值及有关答案。 学习方法：合作探究与合作交流 学习过程： 一前置学习（课堂展示）： 如图四边形OABC是矩形，点A，C的坐标分别为A（10,0），C（0,4），点D为OA中点，点P在BC边上运动，当△ODP是腰长为5的等腰三角形时，点P的坐标为————— o x y o C P D B A 练习1：如图，在△ABC中，∠B=90°AB=6cm，点P从点A开始沿边AB向点B以1cm/s的速度移动，与此同时，点Q从点B开始沿边BC向点C以2cm/s的速度移动。如果P、Q分别从A，B同时出发，(1)经过几秒，△ PBQ的面积等于8 c㎡？（2）且经过几秒以P ，B ，Q为顶点的三角形与三角形ABC相似 C A B Q P 同步训练（独立完成，合作交流） 如图，在直角坐标系内，过点C（3，6）分别作轴和轴的垂线CB和CA，垂足分别为B和A，点P从点O沿OB向B以1个长度单位/秒的速度运动，点