人教版 初中物理 八年级下册单元测试： 第11章 功和机械能（解析版）.doc

第11章 功和机械能 单元检测 一、选择题 1. 如图所示，对物体没有做功的力是（　　） A. 吊车从地面吊起货物的力 B. 马拉动原木的力 C. 使火箭升空的力 D. 【答案】D 【解析】A. 吊车从地面吊起货物，吊车给货物一个向上的力，货物向上移动了距离，吊车给货物的力对货物做功。不符合题意。B. 马拉原木时，马给原木一个向前的力，原木向前移动了距离，马给原木的力对原木做功。不符合题意。C. 使火箭升空的力向上，火箭向上移动了距离，使火箭升空的力对火箭做功。不符合题意。D. 小孩推车时，小孩给车一个向前的力，车向前没有移动距离，小孩的推力没有做功。符合题意。故选D. 小孩推车的力（车不动） 2. 在国际单位制中，功的单位是（　　） A. W B. N C. J D. Pa 【答案】C 【解析】在国际单位制中，A. 瓦特(W)是功率的单位，不符合题意；B. 牛顿(N)是力的单位，不符合题意；C. 焦耳(J)是功和能量的单位，符合题意；D. 帕斯卡(Pa)是压强的单位，不符合题意。故选：C。 3. 全国第十三届运动会于2017年8月在天津市举行，如图是吉祥物“津娃”参加排球比赛。比赛过程中，跳发球是最具威力的发球方式，其动作要领可简化为“抛球、腾空、击球和落地”四个过程，其中运动员对排球做功的过程有（　　） A. 抛球和腾空 B. 抛球和击球 C. 腾空和击球 D. 击球和落地 【答案】B 【解析】抛球时，人对球有力，且在力的方向上有距离，故运动员对排球做功；腾空时，人与排球间没有力的作用，故运动员对排球没有做功；击球时，人对排球施加向下的力，且排球运动方向向下，故运动员对排球做功；落地时，人与排球间没有力的作用，故运动员对排球没有做功。故选B. 点睛：本题要抓住做功的两个必要因素：1．作用在物体上的力；2．物体在力的方向上通过的距离（即力和距离的方向要一致）；二者缺一不可。 4. 如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其做直线运动，在相同水平面上两次拉动木块得到的s﹣t关系图象如图乙所示。第1、2两次弹簧测力计示数分别为F1、F2；速度分别为v1、v2；如果运动时间相同，拉力所做的功分别为W1、W2．下列判断正确的是（　　） A. F1=F2；v1＜v2；W1＜W2 B. F1＜F2；v1＜v2；W1＜W2 C. F1＞F2；v1＞v2；W1＞W2 D. F1=F2；v1＞v2；W1＞W2 【答案】A 【解析】由图乙可知,木块两次都做匀速直线运动,同一木块放在同一水平面上,压力不变、接触面的粗糙程度不变,所以两次木块受到的滑动摩擦力相等,则两次对应的弹簧测力计示数相等,即F1＝F2；由图乙可知,相同时间内第1次木块运动的距离较小,则第1次木块的运动速度小于第2次木块的运动速度,即v1v2；由前面分析可知,两次木块受到的拉力相等,运动时间相同时第1次木块运动的距离较小,由W＝Fs可知,第1次拉力所做的功较少,即W1W2；综上所述，BCD错误，A正确。故选：A。 点睛：弹簧测力计拉动木块在水平面上匀速直线运动时，水平方向上木块受到拉力和滑动摩擦力作用，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力；滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关；根据W＝Fs判断功的大小。 5. 如图，学校各教室都配置了饮水机，小芳将放置在地面上标有“16L”的一桶水安装到饮水机上，小芳所做的功最接近的是（　　） A. 60J B. 160J C. 260 D. 360J 【答案】B 学|科|网...学|科|网...学|科|网...学|科|网...学|科|网...学|科|网...学|科|网...学|科|网...学|科|网... 点睛：根据公式m＝ρV，得出水的质量，再根据G＝mg得出其重力，然后运用功的公式W＝Gh可求功的大小。 6. 如图，用F=20N的水平推力推着重为40N的物体沿水平方向做直线运动，若推力F对物体做了40J的功，则在这一过程中（　　） A. 物体一定运动了2m B. 物体一定受到20N的摩擦力 C. 重力做的功一定为80J D. 物体一定运动了4m 【答案】A 【解析】试题分析：根据W=Fs可得，物体沿水平方向运动的距离：s=W/F=40J/20N=2m，故A正确，D错误；用F=20N的水平推力推着重为40N的物体沿水平方向做直线运动，没有说是匀速直线运动，故摩擦力不一定是20N，故B错误；物体在重力的方向没有移动距离，故重力做的功为0，故C错误；故应选A。 【考点定位】功的计算 7. 如图所示，将一块1m长的木板一端架高0.4m，用50N沿木板的拉力把一个重为100N的小铁块从底端加速拉到顶端时，木板对小铁块的摩擦力可能是（　　）