人教版八年级数学下册 第17章 勾股定理的应用 空间最短路径问题 课件(共29张).pptx

上课了!;;假设它是一块长方形花园，这些同学为了避开拐角走“捷径”， 请计算他们仅仅少走了________步路, 却踩伤了花草。 （假设1米为2步） ;;B;;;如图，一只蚂蚁沿着边长为1的正方体盒子的表面从点A爬到点B，需要爬行的最短距离是多少？ ;;;;;;;;;;阶段小结; 在长40cm、宽30 cm、高50 cm的木箱中，蚂蚁在箱内的A处，它要在箱壁上爬行到B处，至少要爬多远？ ;图①;C;;?蚂蚁沿着长方体表面从A爬到B的最短距离的平方分别是：; 1. 一个三级台阶，它的每一级的长、宽和高分别等于5cm，3cm和1cm，A和B是这个台阶的两个相对的端点，A点上有一只蚂蚁，想到B点去吃可口的食物.请你想一想，这只蚂蚁从A点出发，沿着台阶面爬到B点，最短线路是多少？; 2．如图，在棱长为10cm的正方体的一个顶点A处有一只蚂蚁，现要向顶点B处爬行，已知蚂蚁爬行的速度是1cm/s，且速度保持不变，问蚂蚁能否在20s内从A爬到B？; 3.有一圆柱形食品盒，它的高等于16cm，底面直径为20cm， 蚂蚁爬行的速度为2cm/s.如果在盒内下底面的A处有一只蚂蚁，它想吃到盒内对面中部点B处的食物，那么它至少需要多少时间? (盒的厚度和蚂蚁的大小忽略不计，结果可含π);反思感悟、畅谈收获;布置作业，巩固反馈; 历史使人聪明,诗歌使人机智,数学使人精细。 ——培根