《33一元一次不等式课件》初中数学浙教版八年级上册_2.ppt

1、当x取什么值时，代数式5x-7的值　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （1）不大于3 在这次游戏抢答环节中，小明这组如果共拿到20道题，每一题答对得10分，答错或不答都扣5分。小明这组想得分超过90分，他至少要答对多少道题？ 解题过程 解：设小明这组答对x道题，则答错或者不答的题数为（20-x）分 根据他的得分要超过90分，得： * 　我们的汽车行驶在公路上, 一路上看到不同的交通标志,它们有着不同的意义,如图所示,如果汽车的宽度为y(m)，高为h(m)，速度为V(km/h),你会用不等式表示图中各标志的意义吗？ ５m ２m 70km/h 限速 限宽 限高 不等式：用符号＜，≤，＞，≥，≠连接而成的数学式子叫做不等式， y≤2 h≤5 v≤70 √ √ √ √ √ √ 观察下列式子: 不等式家族要召开“家族会议”，上列各成 员哪些会被邀请到？ (2)请找出被邀请成员中的一元一次不等式. √ √ 不等号的两边都是整式,而且只含有一个未知数,未知数的最高次数是一次, 这样的不等式叫做一元一次不等式. 选择适当的不等号填空，并说明理由. ＜ > (1) 若a＜b，b ＜3c ,则 a __ 3c. (2) 若－a ＜－b, 则 3 －a____3 －b. 不等式基本性质: 2、不等式的两边都加上（或减去）同一个数，所得不等式仍成立 > （4）若 a＜b ,则 -2a -2b ＜ 1、不等式的传递性 3、不等式的两边都乘 （或都除以）同一个正数， 所得不等式仍成立 不等式的两边都都乘 （或都除以）同一个负数， 必须把不等号改变方向， 所得不等式仍成立 （2）是非负数 （3）小于x的4倍与6的差 注意关键词哦！ 例：解不等式 ，并把解表示在数轴上 求 自然数解 最大整数解 合并同类项 系数化为1 移项 去括号 去分母 不等式的基本性质3 不漏乘，分子添括号 去括号法则 不漏乘，括号前面是负号时里面的各项都要变号 不等式的基本性质2 移项要变号 合并同类项法则 字母不变，系数相加 不等式的基本性质3 不等式两边除以负数,不等号方向要改变. 解一元一次不等式的一般步骤和依据及注意点： 1、若不等式（2k＋1）x＜2k＋1的解集是x＞1，则k的范围是 。 2、若关于x的方程3x＋2b＝4的解是正数，求自然数b的值。 3、已知关于x的不等式2x+m>-5的解集如图所示，则m的值为( ) A、1 B、0 C、-1 D、-2 A K<－0.5 拓展练习 4如果不等式3x－m≤0的正整数解是1，2，3，那么m的范围是 。 9≤m<12 10x分 (20-x) 5（20-x） 得分-扣分 10x-5(20-x) 超过90分 扣分 分 分 析：设小明这组答对x道题 , 则答对得分 答错或不答 道题, 小明最后得分 其数学表达式 据题意，小明最后得分要求： 用数学表达式表示为： 10x-5(20-x)>90 符号化 不等式 实际问题 10x-5(20-x)>90 解这个不等式，得 10x-100+5x>90 15x>190x > 在本题中， x 应是 数而且不能超过， 所以 ，小明至少要答对 道题。 正整 20 13 注 意 噢！！怎么 会有几分之几个题呢？ 共有20道题，每一题答对得10分，答错或不答都扣5分。小明这组得分要超过90分，至少要答对多少道题？ 不等式的解法 实际问题 符号表达 计算问题 关键语句 2.用代数式表示各过程量 1、解不等式的基本方法2、检验和答 模 型小 结 实际问题与一元一次不等式 1.据题意恰当的设置未知数 3. 列出不等式 某校准备在甲乙两家公司中选一家为毕业班制作一批纪念册，甲公司提出：每册收材料费5元，另收设计费1500元；乙公司提出：每册收材料费8元，不收设计费。如果学校派你去订做纪念册，你会选择哪家公司 ？请说明理由。 ? ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ a2 +b2＞2ab(a≠b) 不等式 不等式的基本性质 一元一次 不等式 解一元一次不等式 一元一次不等式的应用 （在数轴上表示不等式的解） 请两名学生板演，第二题板演在黑板中心（始终保留）复习解一元一次不等式的一般步骤，并指明每一步的依据。 问：你能求出自然数解，（还可以改成怎么问）教师再补充 分析突出利用数轴来解决（渗透数形结合思想，更直观不容易遗漏） 老师再提一个问题：能求出他们的公共