《1认识时分课件》小学数学苏教版二年级下册_3.ppt

1小时有多长？ 一节大课间是（ ）分钟， （ ）节是1小时。 课后调查： 回家问问自己的爸爸妈妈，在一小时里能做哪些亊，并记录下来，准备明天和同学交流。 3 20 劝学 唐 颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。 2、分针从4起走到5，经过的时间是（ ）分钟； 从2起走到9，经过的时间是（ ）小时。 从2起走到9，经过的时间是（ ）分钟。 课堂检测： 1、时针从4起走到5，经过的时间是（ )小时； 1 7 5 35 * 同学们好！ 大同市营房学校 李桂芬 苏教版小学数学二年级下册 在钟面上你看 到了什么？ 分针 时针 每个大格中有 5个小格， 共60小格 钟面上有12个大格 1大格 自主学习： 说：结合生活经验，说说钟面上表示的是几时？ 想：你是怎样看出的？ 看：8时写作8 ：00 8 ：00 读作8时。 练: 完成下面的“试一试”。 结：表示的时间是整时时，分针总是指着（ ）。 1：00 6：00 9：00 11：00 先说一说钟面上各是几时，再写一写。 小结：表示的时间是整时时，分针总是指着（ ）。 12 时针走1大格是1小时。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 时针从12走到1，正好走了1大格， 表示经过的时间是1小时。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 观察： 时针分别从几走到几？ 走了几大格？ 经过了多长时间? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 观察： 时针分别从几走到几？ 走了几大格？ 经过了多长时间? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 观察： 时针分别从几走到几？ 走了几大格？ 经过了多长时间? 及时训练：一个同学拨动时针， 其它同 学说经过了多长时间？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 分针走一小格，时间经过 1 分钟。 5分 10分 20分 45分 55分 60分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5分 10分 20分 45分 55分 60分 观察： 分针分别从几走到几？ 走了几小格？ 经过了多长时间? 同桌合作：一个同学拨动分针，另一个 同学说经过多长时间？ 时针走1大格是1小时， 分针走1小格是1分钟。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 合作学习： 看：时针走1大格，分针走了多少？ 议：你有什么发现？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 合作学习： 看：时针走1大格，分针走了多少？ 议：你有什么发现？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 时针走1大格 分针正好走了1圈（60小格） 1时 60分 1、在钟面上分别拨出3时、7时和12时。 综合练习： 1 分 钟 有 多 长？ 2、做一做，填一填。 （1）一分钟口算（ ）道题。 （2）一分钟跳绳（ ）下。 （3）一分钟写字（ ）个。 9 × 7＝ 45÷9＝ 25＋9＝ 72÷8＝ 28÷4＝ 7 × 6＝ 21÷3＝ 63－5＝ 3 × 9＝ 54÷6＝ 42－8＝ 8 × 8＝ 56÷7＝ 8＋56＝ 4 × 8＝ 54－ 6＝ 63 5 34 9 7 42 7