《6克和千克课件》小学数学人教版二年级下册_3.pptVIP

克和千克 教学目标； 1、知识与技能；认识生活中常见的秤并在实践活动中感知1克、1千克的物体有多重，了解克、千克的实际意义及 1千克＝1000克 ?2、过程与方法：能进行简单的单位换算，会根据具体物体选择恰当的质量单位，培养应用能力。 3、情感态度与价值观：在实践活动中，培养学生的操作能力和实际解决问题能力，激发学生的学习兴趣，感受数学与? 日常生活的密切关系。 ? 克和千克 学情分析； 本单元是在学生已经掌握了常用长度单位和时间单位的基础上，来学习常用的质量单位。二年级学生以具体形象思维为特点，需要在操作中充分地感知，并逐步达到完善。同时，这部分内容在生活中无处不在，是学生身边的数学，它的实践性比较强，不仅是学生今后学习的重要基础，也为提高学生解决问题的能力和实践能力创造了条件。因此，在教学过程中关注学生的已有经验，建立在操作的基础上，提供与学生现实生活密切相关的材料，为学生发现问题、探究问题创设生动有趣的情境。特别注意让学生亲身体会，感受克与千克的不同，帮助学生建立质量观念，培养学生的估算能力。 克和千克 重点和难点； 教学重点：1．感受并认识重量单位克和千克，知道1千克=1000克 2．培养学生估量物体质量的意识。 教学难点： 建立1克和 1千克的观念。 克和千克 教学过程；