人教版高中语文选修“先秦诸子选读”第五单元第4课《尊生》教学设计%2B说课稿（7页）.docx

《尊生》教学设计庄子瑞泉中学语文组 陈利学习目标：知识与能力：掌握文中重点字词，能翻译重点语句，能疏通文章大意。过程与方法：自主、合作、探究的方法解决疑难。情感目标： 真正理解庄子的“尊生”思想，培养学生尊重生命的健康心理，树立正确的人生观，让生命获得应有的价值。一、导入材料一：安徽17岁的高一学生小郑，想买一部时下被奉为“神机”的ipad2，但是因没钱而苦恼不已。一日，他在网上结识了一个卖肾中介，对方称如果他卖掉一个肾就可以有两万多元的收入。iPad2的诱惑让小郑毅然决定卖肾。2011年4月28日，小郑瞒着父母在中介的安排下来到了湖南郴州医院做了摘除肾脏手术，三天后小郑就被带出了医院，他得到了卖肾的22000元钱，买了“苹果”手机和iPad2回到了安徽老家。一个月过去了，小郑的身体每况愈下，现在他是追悔莫及。材料二：“千人围观少女跳楼” 以上两种行为给我什么警醒？早在两千多年前，先哲庄子就提出了要尊重生命的话题，今天我们就来学习《尊生》。二、检查预习1、庄子其人及思想：主要思想是“天道无为”，认为一切事物都在变化，认为自然的比人为的要好，提倡无用，无为。2、生读《让王》正音3、结合注释翻译课文，找出自己不懂得字、词、句三、整体感知概括第一则故事的内容：尧舜让天下、亶父迁岐山四、文本探究1、被当时世人看做最高价值的天子之位，却是让都让不出去，子州支父、子州支伯、善卷拒受天下的原因分