人教版（部编）初中语文八上第四单元第15课《散文两篇--我为什么而活着》优秀课件（27张）(共27张).ppt

朗读课文，思考： 1、罗素为什么而活着？罗素一生有哪几种追求？ 2、本文的结构是如何安排的？ “这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。 这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。 ” 经历漫长的岁月 我寻求安宁 我找到狂喜， 我找到烦恼， 我找到疯狂， 我找到孤独， 我找到孤寂的痛苦， 它啮噬着我的心， 但安宁我从未得到！ 追求知识的主要成就 1、罗素一生著书71种，著述涉及哲学、数学、政治、伦理、教育、文学、社会学。 2、20世纪初，取得了现代数学基础研究的重大成果“罗素悖论”及解决这一悖论的“类型论”。 3、罗素于1950年获诺贝尔文学奖。 4、95岁高龄完成《罗素自传》。 知识是万物中的指路明灯。（非洲） 知识就是飞上天的羽翼。（英国） 阳光照亮世界，知识照亮人生 。 人如果没有知识，无异于行尸走肉。 （托·因哲伦德）  一些国家关于知识的名言 知识比金钱宝贵，比刀剑锋利，比枪炮威力大——俄罗斯 知识上的“聋”，会导致精神上的“哑”——丹麦 知识的用处就是夜行人的火把——沙特阿拉伯 知识可羡，胜于财富——英国 知识能使你增加一双眼睛——叙利亚 罗素一生积极参加社会政治活动，为维护世界和平，多次发表声明和演讲，反对侵略战争。二战期间，还因反战坐了六个月牢。 1