岳麓版高中历史必修2第2单元第11课 民国时期民族工业的曲折发展（教案2）.docVIP

11、民国时期民族工业的曲折发展（教案2） 课标分析 本课的课标要求是了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。从1912年到1949年，民族工业在不同时期发展状况不同，从总体上讲，在近代中国，民族资本始终在帝国主义、封建主义和官僚资本主义的夹缝中求生存，发展困难重重，举步维艰，始终没有成为近代中国国民经济中占主导地位的生产形态。 学情分析 本课是上一课内容的延续，并且教材按“民国初期——国民党统治前期——国民党统治后期”的顺序叙述了民族工业曲折发展的史实，线索清晰，学生较易掌握。当然由于是高一学生，还不能过高估计学生的历史思维能力，其历史知识储备和认知水平有限，特别是对不同时期影响资本主义发展因素的分析，教师应注意加强引导，得出正确结论。 教学方法 1．与本课相关的各种资料比较丰富，可适当利用影音、图片、数字等资料，采用情境设置、自主学习、合作探究的模式，激发学生积极思考、主动学习的积极性，在探究中获得知识、提高能力、升华情感。 2．充分利用提问法，根据教学内容设计问题，师生互动过程中，发挥以学生为主体、以教师为主导的作用，学生一方面掌握了相关知识，另一方面将知识有机结合，融会贯通，在互动的过程中培养和提高学生的能力。 学习方法 1．本课线索清楚，学生应进行课前预习，对基本史实进行梳理，以便在课堂上节省时间，重点解决一些理论性强的问题。 2．学生在学习中掌握探究式学习的方法，在对每一阶段资本主义状况概括的基础上，探究影响其发展的主要因素，同时注意和同学交流观点和看法，善于听取他人的不同观点，以补充自己的论据，使自己的看法更接近真实与客观。 教学目标 知识与技能 1．掌握一战期间民族工业进一步发展的表现及其特点。 2．掌握国民政府统治时期民族工业发展状况。 3．理解民族工业在一战期间出现短暂春天的原因。 4．理解1927～1936年民族工业发展的原因。 5．探讨民国后期民族工业发展困难的原因。 过程与方法 1．运用图表资料，通过情景再现和数字统计法，引导学生运用史料分析问题，培养学生论从史出、史论结合的能力。 2．通过阅读材料，探究影响中国近代民族工业发展的主要因素。 情感态度与价值观 1．国家的统一、民族的独立是民族工业迅速发展的前提。 2．体验民族工业发展过程中的艰辛和顽强、不屈与仇恨，感受强烈的情感震撼和精神升华，树立对国家、民族的历史责任感和使命感，形成坚强的意志和团结合作的精神，增强承受挫折和适应生存环境的能力。 重难点分析 重点 民族工业的短暂春天；民国后期民族工业发展困难的原因。 难点 民国年间民族工业发展的曲折性；影响民族工业发展的主要因素。 教学过程 导入新课 我们上一节课主要学习了民族工业的产生和它在19世纪末20世纪初的初步发展。但由于它从一产生就遭到了外国资本主义的压制和本国封建势力的阻挠和破坏，其发展一直步履维艰。 1911年爆发的辛亥革命推翻了腐朽的清王朝，建立了资产阶级的共和国…中华民国。进人民国以后，中国民族工业的命运如何呢？ 一、民国初年的兴办实业潮 多媒体课件显示 阅读下列材料： 材料一　据海关统计．我国进口货物价值1915年比1913年减少20.3%．出口每年比1913年增加14.8%～20.5%，入超由每年2亿多海关两减至约3000万两，1919年更减至1600多万两。 ——严中平等编《中国近代经济吏统计资料选辑》 材料二　191l-1913年我国注册设厂有72个，平均每年近24个，1914-1918年，5年间注册设厂183家，平均每年近37个，其中钢铁冶炼厂9家。全国华商机器采煤量1912年为80万吨，1919年增至330万吨。 ——严中平等编《中国近代经济史统计资料选辑》 材料三　“据统计，从1912～1916年间，北京政府所颁发的有关发展实业的条例、章程、细则、法规等达86项之多。……有关工商业方面的重要法令有：《暂行工艺品奖励章程》《公司条例》《公司注册规则》《商人通例分《商业注册规则》《商会法》《商标法》……” 材料四　工商部1913年8月在给直隶实业司指令中明确规定：“遇呈请办矿或奉部今行查事件如需实地调查，予限二十日，如仅验看资本查阅契据，予限十日，即须核夺、呈报．不得有意稽延。”《商人通例》还规定：“应注册之事项，由该商人各就其营业所在地该管官厅呈报注册。” 材料五　公司组织往往以资本薄弱，开办为难，由公家酌提基金，作为保息，所以保持民立公司之信用，伴易观成，叉以殖产兴业，棉铁最为重要，此项工厂资本较巨．非民办所能开办。因此，特制定《公司保息条例》。 ——材料三、四、五均摘自张静如主编《北洋军阀统治时期中国社会之变迁》 材料六　1915年日本提出企图灭亡中国的“二十一条”，中国人民掀起了一场抵制日货的大规模运动。五四运动中，罢工、罢市、拒