甘肃省武威第十八中学高一生物必修一教学课件：4.1跨膜运输实例练习 .pptVIP

课堂互动探究 金榜通关必备 随堂达标检测 第1节　 物质跨膜运输的实例检测 1．渗透作用发生的条件[填空] 渗透作用 2．渗透作用发生的原理[填空] (1)当溶液浓度ab时，通过半透膜由b→a的水分子数 由a→b的分子数； (2)当溶液浓度ab时，通过半透膜由a→b的水分子数 由b→a的分子数； (3)当溶液浓度a＝b时，水分子的移动处于 状态。 [思维激活1] 初始时漏斗管内外溶液的浓度差与平衡时漏斗管内外溶液的高度差有什么关系？ 提示　正相关 多于 多于 动态平衡 分析上图可知；漏斗中的液面高于水槽中的液面，液面差为H1，由于水槽中与漏斗中的液体具有浓度差，即具有渗透压差，所以水分子有进入漏斗的趋势；但是H1产生的压强与渗透压的平衡使半透膜两侧水分子的交换率相同时，液面不再升高。 解析　开始时右侧溶液浓度高于左侧，所以单位体积内的水分子数，右侧少于左侧，由于溶质均不能透过半透膜，故在单位时间内，从左侧透过半透膜到达右侧的水分子多，右侧液面上升。右侧液面上升后的液柱又产生了一定的压力，当此压力与水分子的渗透压达到相等时，液面不再上升从而达到了平衡状态。 答案　B 细胞的吸水和失水 2．植物细胞的吸水和失水 (1)成熟植物细胞的结构[填空] 3．探究植物细胞的吸水和失水[填空] [思维激活2] 实验中共涉及三次显微镜观察，其中第一次观察的目的是什么？ 提示　观察正常洋葱鳞片叶表皮细胞的状态，以便与处理后的状态形成对照。 解析　题图示细胞正处于“质壁分离”状态，要注意此状态下一步可以是液泡继续增大，也可以是液泡继续变小，也可以是液泡不发生变化。该细胞可能正处于质壁分离过程中，也可能处于质壁分离后的动态平衡过程中，也可能正处在发生质壁分离复原的过程中，故答案D正确。 答案　D (1)同种植物对不同的离子吸收有差异，不同的植物对同种离子吸收也有差异。 (　　) (2)人体甲状腺滤泡上皮细胞能逆相对含量梯度吸收碘。 (　　) (3)不同微生物对不同矿物质的吸收不同。 (　　) 物质跨膜运输的其他实例 √ √ √ 2．物质跨膜运输的特点和原因[判断正误] (1)物质跨膜运输都是顺相对含量梯度。 (　　) (2)细胞对于物质的输入和输出具有选择性。 (　　) (3)生物膜是一种选择透过性膜，离子和小分子均可通过，而大分子则不可通过。 (　　) [思维激活3] 农业生产中，不同作物及同一作物在不同生长发 育时期要施用不同的肥料，试分析其中的生物学原理？ 提示　植物对无机盐的吸收具有选择性。 × √ × 【训练3】 下列关于物质跨膜运输的实例的叙述中，不正确的是 (　　)。 A．细胞吸水和失水是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程 B．水分子跨膜运输的方向是由低浓度溶液向高浓度溶液 C．无机盐离子可以逆相对含量的梯度进行跨膜运输 D．生物膜是选择透过性膜，小分子物质都能通过，而大分子物质则不能通过 解析　生物膜是选择透过性膜，水分子可自由通过，一些离子和小分子可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过；水分子的跨膜运输方向是顺相对含量梯度，即由低浓度溶液向高浓度溶液扩散；细胞对于物质的输入和输出具有选择性，对于所需要的无机盐离子可以逆相对含量梯度运输。 答案　D 规律总结 漏斗与烧杯渗透系统内的液面高度差与浓度差成正相关的应用 (1)判断漏斗与烧杯内溶液的浓度大小：高度差为0，浓度相等；漏斗内液面高，MN；烧杯内液面高，则MN。(漏斗内溶液浓度为M，烧杯内溶液浓度为N) (2)判断漏斗与烧杯内溶液的高度差改变：先根据处理，确定浓度差的改变情况，若浓度差增大，则高度差增大；若浓度差减小，则高度差减小；若浓度差不变，则高度差不变。 课堂互动探究 金榜通关必备 随堂达标检测