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星河小学2009年度心理健康教育工作计划
**小学2009年心理健康教育工作计划?
一、指导思想
认真贯彻局关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。
通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、具体目标
１、加强班主任及科任教师的业务学习培训工作。围绕“团体心理辅导和个别心理辅导”的主题，每学年至少为教师开展两次心理健康知识座谈会，使教师对心理健康教育有更深刻的认识。
２、认真开展四至六年级心理主题班（队）会。
３、为学生开展心理健康教育知识讲座。
４、积极创设校园心理环境，继续规范“心理板报宣传、心理信箱、心灵广播、培养心理委员”等心理健康教育日常工作。
三、具体措施与办法
学校设立心理健康辅导室，每个班级设立心理角，粘贴有关心理健康知识，并设立班级心理信箱，由心理委员把同学中的心理信件反馈给班主任或校心理老师。
各班将每周一次晨会时间定为心理健康教育时间，并在班主任工作手册上作记载。
每周给心理委员培训一次。
四月份开展一次心理健康宣传活动：出一期有关心理健康教育的校刊。
学校利用“红领巾广播站”这个宣传阵地，每播篇“心灵驿站”的稿件。对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。指导家庭进行心理健康教育
小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此。因此，利用家长学校、调查问卷，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。四、具体工作安排
二、三月份：
1、明确本年度心理健康教育工作思路，制定本年度心理健康教育工作计划。
2、组织开展一、三、五年级“主题心理班（队）会”的学习研讨活动。
四月份：
1、参加“团体心理辅导”的研讨活动，组织观摩学习。
2、开展校心理健康板报宣传工作。
五、六月份：
请老师为本校六年级同学做 “考前心理干预指导”教研活动，为有需要的学生提供包括“讲座和个别咨询辅导”两种形式的干预指导。九月份：
制定新学年工作计划。
十月、十一份：、组织学校“你的心理我关注”。
、办一期校心理健康教育宣传栏。
十二月份：
、总结校心理健康工作，上交心理健康教育年度工作总结。
、心理健康教育档案资料汇总整理。
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