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人教版二年级数学下册《整百整千数加减法》PPT课件1教学
义务教育小学数学二年级下册
刘俊
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一、教学目标:
1.使学生掌握口算整千数加减法的计算方法,能正确计算。
2.初步培养学生的类推能力和灵活性。
3.初步培养学生仔细审题,认真计算的学习习惯。
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二、教学重点:
口算、整千数的加减法的算理.
三、教学难点:
掌握口算方法并口述其算理.
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四、教法、 学法:
这一节课的教学对象是二年级的学生。他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强,在四十分钟的教学中容易疲劳,注意力容易分散。根据这一特点,为了抓住他们的兴趣,激发他们的好奇心,我采用了愉快式教学方法为主,创设情境,让学生在身临其境的情境中学习。在教学过程中,我创设了有意义的问题情境和数学活动,激励引导学生思考计算方法,组织学生交流计算方法,使学生在自主探索与合作交流中明白了算理,掌握了算法。
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口 算:
1+3=
10+30=
2+7=
20+70=
2+6=
20+60=
3+3=
30+30=
80里面有( )个十
700里面有( )个百
130里面有( )个十
4000里面有( )个千
4
40
9
90
8
80
6
60
8
7
13
4
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王爷爷去商场买电器,买了一台大电视机,和一台冰箱。
1000 元
2000 元
根据这幅情境图,你能了解什么数学信息???
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1000 元
2000 元
根据这两个数学信息,你能提出什么数学问题???
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1000 元
2000 元
问电视机和冰箱一共花了多少元钱?
问冰箱比电视机贵多少元钱 (或电视机比冰箱便宜多少钱)?
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方法一:
1+2=3
1000+2000=3000
方法二:
1个千加上2个千是3个千
1000+2000=3000
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方法一:
2-1=1
2000-1000=1000
方法二:
2个千减去1个千是1个千
2000-1000=1000
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( 2) 开火车:
300+400=
600-300=
2000+3000=
4000-2000=
6000-1000=
8000+1000=
1000+3000=
9000-5000=
700
5000
5000
4000
300
2000
9000
4000
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