苏教版三年级上册航天飞机PPT_图文.pptVIP

一会儿 一会儿 一会儿 造句 小弟弟真调皮,一会儿写作业,一会儿看电视,一会儿又玩电脑. 天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼一会儿像小鸟,真有趣! 天上的大雁一会儿排成一个人字,一会儿排成一个一字,像一个人在练书法. * 航天小知识： 神舟五号载人飞船是“神舟”号系列飞船之一，是中国首次发射的载人航天飞行器，于2003年10月15日将航天员杨利伟送入太空。这次的成功发射标志着中国成为继前苏联（现由俄罗斯承继）和美国之后，第三个有能力独自将人送上太空的国家。 * 2003.10.15神舟五号发射升空 杨利伟 * 聂海胜　　费俊龙 神舟六号 * 神州七号及宇航员翟志刚、景海鹏、刘伯明 * 2003.10.15神舟五号发射升空杨利伟 2005年10月12日九时,“神舟六号聂海胜　　费俊龙 2008年9月25日神舟七号及宇航员翟志刚、景海鹏、刘伯明 * 今天我们认识了一个新朋友，他叫航天飞机。你们看，他________的脑袋________的尾巴，两侧张着________ 。 他速度惊人，从东海之滨到帕米尔高原只需要________！航天飞机专程来往于地球和空间轨道之间，能_________，能_________ ， 还能_________ ，他的本领真是神通广大啊 尖尖 方方 三角形的翅膀 飞行七分钟 飞几十万米高 绕着地球转圈圈 释放 和回收人造卫星 * 我有一个新朋友，他叫航天飞机。你们看，他________的脑袋，________的机尾，两侧长着________。他速度惊人，从东海之滨到帕米尔高原只需要________！航天飞机专程来往于地球和空间轨道之间，能_________，能_________，还能_________，他的本领真是神通广大啊！我为有这样一个朋友而感到 _________。 * 我叫航天飞机，你们看，我有________的脑 袋，________的机尾，两侧长着________的翅膀。 别看我是一个————，我飞的可快了，转眼间 就会飞的————了。 * 指读 齐读 自由朗读课文 2 突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。 * 突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。 庞然大物：形容庞大的东西。 描写出了航天飞机上天时的壮观。 * * 只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。 * 只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。 * 只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。 * 只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。 * 只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。 * 只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。 * 庞然大物：给我们留下什么印象？ 飞得很快，形状很奇特。 * 飞机想：“这是什么呀？怎么飞得这样快呢？” * 1.举例子 使文章更加具体,更有说服力,更客观的说明了事物。 2.作比较 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 3.打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 4.列数字 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。 说明方法！ * 帕米尔高原 东海之滨 * 飞机：四个多小时 航天飞机：只要7分钟 * 究竟 这件事他想问个究竟。（ ） 究竟是怎么回事？（ ） 大家想知道个究竟。（ ） 1、到底 2、结果 3、清楚明白 3 1 2 * 你能飞两万米高，他却能飞几十万米高。 采用了列数字的说明方法。 具体、形象、增强说服了，突出航天飞机飞得高的特点。 高度 * 飞机能飞两万米高 航天飞机却能飞几十万米高 * 从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行 四个多小时，他只需要飞行七分钟。 采用了作比较的说明方法。 速度快 * 飞机要飞行四个多小时 航天飞机只需要飞行七分钟 * _________. 普通飞机能飞两万米高，而航天飞机能飞几十万米高。 * _________. 从东海之滨到帕米尔高原，普通飞机要飞4个多小时，而航天飞机只需要7分钟。 * 飞机只