于春迟“突破”实践论.docVIP

于春迟的“突破”实践论 　　英国教育展已成为全球教育产业发展的风向标。 　　近几年,外研社社长于春迟都会带领团队出现在展会现场,他们要弄清国外同行的动向,并与合作伙伴商讨哪些领域更有合作前景。今年也不例外。 　　2010年2月,从英国教育展归来的于春迟,仍掩不住激动和喜悦,当时的场景给了他不小的震撼:“我看到的所有的东西,全部是基于网络和个人PC的学习解决方案。” 　　与新技术结合是今年教育展的亮点,除了传统教育出版公司,大量做教育产品的高科技公司成了教育展的主角,他们的产品从小的软件到大的学习体系,或者是一套教学平台,然后从一个电子白板到与电子白板配套的五花八门的内容。让人不得不惊叹数字革命时代为教育提供的产品和服务可以如此多样,与众不同。 　　这正契合了外研社的新定位,以专业化、数字化和产业化发展为主导,以数字出版为核心业务,拓展对外文化输出。不仅局限于出版,于春迟的目标是,将外研社打造成世界知名的教育服务提供商。 　　 　　出版的新生态 　　 　　数字革命时代,网络突破了时空限制,也改变了出版业的游戏规则。如何将丰富的、原创性的内容资源通过多种渠道呈现,是每个出版商亟待解决的问题。 　　外研社也经历了一个从传统出版向数字出版发展的转折期。如今,要想将现有出版资源整合和升值,实现教育和其他业务的互动,就离不开数字出版模式的探索。 　　外研社对数字出版产品的研发再到上市已有几年之久。迄今为止,全国有1000多家大学的校内网站上都安装了外研社的英语数字学习平台。它是外研社电子音像网络出版分社研发的智能学习平台,并融汇了教学和自学需求的多种功能:为一般英语学习者和高校学生推出了GPS学习诊断功能,根据学习者的水平,推荐相应难度的学习资源;针对英语教师,提供教学管理功能和教学资源;同时,平台还汇集了外研社大量的图书资源、题库资源、视频资源以及网络课程,方便自学者分享。 　　同时,在基础教育领域,外研社推出了四个数字化基础教育平台,基础英语自主学习平台、基础英语教育试题库系统(初中版)、“希望之星”英语风采大赛在线培训平台、定制测试与学习报告项目等,出版???域也从最初的教材出版发展到面向基础教育的多种资源和媒体的立体化出版架构。 　　基础英语自主学习平台融合了先进的自主学习理念和网络技术手段,面向中小学生、一线英语教师、家长、教研员及教学管理人员,具有海量资源、个性匹配、自我诊断、成长记录等特色。外研社还开发了基础英语教育试题库系统(初中版)。在此系统下,所有试题都详细标注了微技能和语法点,并有名师为试题进行解析。目前,该系统已收入各种试题1万余道,近年中考真题数十套。它辅助教师实现了出题、审核、管理、组卷、打印、在线测试和报告生成等主要功能。“希望之星”英语风采大赛在线培训平台是由中央电视台与外研社联手打造的专为参赛选手提供赛前辅导与培训的项目。平台囊括了历年大赛真题,收录历届比赛精彩实况录像,制作了教程编者的视频讲座,帮助选手把握教程编写思路和内容精髓。定制测试与学习报告项目根据用户需求个性化定制,测试后为用户提供科学的数据统计分析和不同层面的测试报告,实现对英语教育教学的支持、引导和监控。 　　 　　文化借船出海 　　 　　一直以来,令人称道的国际出版集团大多是英国出版公司。如果说,他们凭借“英联邦国家”的历史优势,占据了对外???化输出的广大版图,那么新崛起的中国也正步步为营,有意问鼎此领域。 　　最近几年,中国在世界各地开办孔子学校,向国外传播博大精深的中国文化。而擅长将中外文化交互融合的外研社也一直居于最前沿,对于中国文化“走出去”,摸索出了自己的一套方法。 　　“说到对外文化输出,就会想到中国的典籍、传统著作,这些在过去一直在做,但只有很少的一部分能够进入当地的主流市场。读者要想购买这些书籍,还要专程跑一趟唐人街书店。”在于春迟看来,渠道的不畅通制约了图书的发行,要想扩大图书的覆盖面,就要换一种思维。 　　“如同借船出海,与国外的大出版集团基于著作权的长期合作,是我们在对外文化输出领域比较好的发展模式。比如双方共同开发适合国外本土市场的教材,它会更具实用性,符合当地的人文环境,你也能顺其自然地进入他们的主流图书市场。”在他看来,这不是简单的版权合作概念,而是基于一种双方互惠的意识来合作。 　　想要问鼎世界,就要有共赢的全球视野和战略眼光。 　　“通过与很多外国读者沟通了解到,他们更感兴趣的是介绍当代中国的书籍。有的人很想知道中国人最近尤其是近20年来为什么发展得那么快。”外研社也“识时务”地自行研发或与其他出版社合作,重点推出了介绍当代中国的英文版和其他语种书籍。 　　2009年11月,在德国法兰克福书展上,外研社和牛津大学出版社联合出版了李岚清的著作《突围――国门初开