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1.认识生物 认识生物 生物的共同特征 生物的分类方法 观察 调查 方法 科学观察的 基本要求 需要营养 按形态结构分 注意事项 步骤 整理 归类 调查记录 设计调查路线 分组 选择调查范围 按生活环境分 按用途分 进行呼吸 排出废物 作出反应 生长和繁殖 除病毒外, 由细胞构成 2.生物的特征 科学探究方法 知识点 观察 生物与非生物 生物的特征 呼吸 营养 排泄 应激性 生长和繁殖 由细胞构成 (病毒除外) 用途 举例 生物种类的调查 归类依据 方法 调查 我们 身边 的生 物 调查 方法步骤 注意事项 形态结构 生活环境 材料用具 目的要求 3.调查身边事物 大气圈底部 水圈大部 岩石圈表面 范围 是一个统一的整体 为生物 生存提 供了基 本条件 营养物质 阳光 空气 水 人类的保护 生 物 圈 4.生物圈 环境对生物的影响 非生物因素 生物因素 光、温度、水、空气等 探究:光对鼠妇生活的影响 提出问题 制定计划 作出假设 得出结论 实施计划 表达和交流 捕食关系 竞争关系 合作关系 螳螂捕蝉 杂草与庄嫁 群居的蚂蚁 环节 例 例 例 5.环境对生物的影响 生 物 对 环 境 的 适 应 和 影 响 生物适应环境 生物影响环境 适应方式 形态结构 生活方式 探究:植物对空气湿度的影响 举例 有利 不利 影响 6.生物对环境的适应和影响 生 态 系 统 概念 组成 生物 部分 生产者 消费者 分解者 非生物部分 阳光、空气、水等 能量流 物质流 食物链 食物网 自动调节能力 生态平衡 生态破坏 7.生态系统 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 农田生态系统 湿地生态系统 城市生态系统 生 物 地域 关系 非生 物因 素 多种 多样 的生 态系 统 生态 系统 的关 联性 生物 圈是 一个 统一 的整 体 8.生物圈是最大的生态系统 9.生物与生物圈 生 物 生活在 生 物 圈 最 大 生态 系统 生物 环境 生物因素 非生物因素 + 影响 适应和改变 营养物质、空气、水和阳光 适宜的温度和一定的生存空间 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面 范围 条件 组成 组成 成分 食物链、 食物网 调节 能力 类 型 特征 分类 生产者 消费者 分解者 植物 动物 细菌、真菌 需要营养 进行呼吸 排出废物 作出反应 生长和繁殖 生态系统 生物圈 环境 生物 捕食关系 竞争关系 合作关系 组成 生物部分 非生物部分 食物链、食物网 具有一定的自动调节能力 类型 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 城市生态系统 淡水生态系统 农田生态系统 湿地生态系统 人类的保护 为生物的生存提供基本条件 是一个统一的整体 范围 大气圈底部 水圈的大部 岩石圈表面 相互作用 影响 适应 关系 10.生物圈是所有生物的家
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