以内数的认识（新人教版二年级下册数学获奖课件ppt2套）.pptVIP

第1课时 1000以内数的认识 7 万以内数的认识 R 二年级下册 点击播放主题图动画 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 认识计数单位“千” 1 课堂探究点 2 课时流程 探究点 认识计数单位“千” 一个一个地数，10 个一是( )。 十 一十一十地数，10 个十是( )。 一百 我们来数一数小正方体的个数。 一百一百地数，10 个一百是( )。 一千 让我们继续数一数吧！ 通过刚才的数数活动，你有什么发现？ 提示： 1. 一、十、百、千都是计数单位；每相邻两个计数单位之间的进率都是10。 2. 当物体个数不太多时，可以一个一个或十个十个地数；当数更大的数时，可以一百一百地数。 点击播放例题动画 三百五十七、 三百五十八、 三百五十九、 三百六十、 三百六十一。 在三百五十六的后面连续数出5个数。 在计数器上边拨珠边数数， 从九百六十起，一十一十地 数到一千。你会吗？ 计数器上从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 10个十是一百。 九百七十、 九百八十、 九百九十、 一千。 九百六十、 计数器上从右边起 第四位是千位。 10个一百是一千。 归纳总结： （讲解源于《点拨》） 认识计数单位“千”： 1. “千”是计数单位，10个一百是一千。 2.数数时根据物体数量的多少，选择不同的计数单位。