2018年海淀语文二模解析.pptxVIP

2018.5海淀区高三二模考试分析第8题;一、本大题共8小题，共24分。 阅读下面的材料，完成1--8题。;;1.根据材料一，下列对“旅行青蛙”游戏的理解，不正确的一项是(2分);2.下则对材料一中加点词话的解说，不正确的一项是（2分);3.请结合《论语·里仁》中“父母在，不远游。游必有方”这句话。谈谈你对材料一中背井离乡、独自于远方拼搏的青年的看法(5分);评分细则：;评分示例：1分;2分;3分;4分;;5分;5分;材料二;;4.下列对材料二的理解与推断，不正确的一项是(2分);;材料三;;;6.根据材料三，下列对“由实入虚的大迁徙”的理解，不正确的一项是(2分);;8.请根据上述三则材料，简要回答电子游戏创造的虚拟世界与现实世界有哪些联系。(6分);8.请根据上述三则材料，简要回答电子游戏创造的虚拟世界与现实世界有哪些联系。(6分) 答案要点： ①虚拟世界可以折射现实人生（是现实世界的写照，隐喻现实世界） ②虚拟世界是对现实世界的高度仿真（虚拟世界能给人带来无限接近真实世界的体验；虚拟世界与现实世界的界限越来越小） ③虚拟世界的能量来源于现实世界 ④虚拟世界是现实世界的延伸，虚拟世界必须遵守现实世界的普遍法则 【评分标准】每点2分，答出任意三点即可得满分。意思对即可。;12.将下面的句子译为现代汉语。(7分) ①不然，令必健者，能使人不敢慢其命令如此。 答案: ① 不是这样，县令一定是个能干的人，能让属下不敢怠慢他的命令到如此程度。 评分标准: 共3分。“不然”“健”“慢”翻译正确，各1分。 评分细则: “不然”可译为：不对，不是这样的等 “健”可译为：能干的，严格的，有力度的，有威严的等 “慢”可译为：慢待，轻慢，看轻等;评阅示例：;12. 将下面的句子译为现代汉语。（4分） ② 有章殊不意，往见通判刁绎，具言所以。 答案: ②有章完全没有料到（会这样），就去拜见通判刁绎，详细说出事情的原委。 评分标准: 共4分。“殊”“不意”“具”“所以”翻译正确，各1分。 评分细则: “殊”可译为：十分，很，非常等 “不意”可译为：没有想到，出乎意料等 “具”可译为：详尽，仔细，完全，全，都等 “所以”可译为：原因，缘故，事情的经过（全部或来龙去脉）等;评阅示例：;;13.根据文意概括回答蒋堂和宋仁宗是如何察人的。(4分) 参考答案： 蒋堂通过一个仆从的表现，推测他的上级是个能干的人。（2分） 宋仁宗通过庞庄敏的言行，判断出他是一个有才干的人。（2分） 评分标准： 共4分。蒋堂察人，2分；宋仁宗察人，2分。 评分细则: 蒋堂： 侧面察人； 仆从言行等具体表现；察出是一个怎样的人 答出一点1分，答出任意点即可得2分。 宋仁宗： 直接（当面）察人；庞庄敏的言行等具体表现；察出是一个怎样的人 答出一点1分，答出任意点即可得2分。 ;评阅示例：;3分;14.请用自己的话回答盛文肃对夏有章的态度前后有何变化，并谈谈你对这种变化的看法。(5分) 参考答案： （2分）第一问：盛文肃起初特别欣赏夏有章，后来转为冷淡、拒绝相见（对他感到失望）。 （3分）第二问：略 评分标准： 第一问：盛文肃对夏有章的前后态度均概括正确得2分，如只是复述情节或翻译句子得1分，直接抄原文不得分。 第二问：可赞成，可反对。阐释理由，视合理程度分“上、中、下”三档赋分。; 评分细则: 第一问： 态度（前）：欣赏，肯定，器重，称赞等，1分。 态度（后）：冷淡，失望，嫌弃，疏远等，1分。 叙述能够反映盛文肃的态度变化，可得1分。 第二问： 是针对态度变化发表看法，阐释理由能够自圆其说，3分。;评阅示例：;评阅示例：;评阅示例：;5（2+3）分 盛文肃一开始对夏有章十分赞赏（1分），设宴邀请他，后来收到其诗后却态度冷淡、失望（1分），诗不拆而退回。//我认为反映盛文肃对夏有章其人认识的深入过程，初见其“气韵清修”，以为远器，后却见其自满无大志，才更加完全地了解其为人，认定他无大成就，这种态度转变体现了盛察人之准，察人需审慎。同时，也告诫了我们不能胸无大志，固步自封，这样只会断送前程，无人赏识。（3分）;三、本大题共4小题，共18分。;15.下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是(3 分);16.本词结尾“问相思、他日镜中看，萧萧发”，通过想象离别后的情景来抒发情感。下列诗句运用了这种手法的一项是(3分);;试题：本词与下面的诗歌都写送友人赴任，它们表达的情感有何异同？请结合诗句内容加以分析。（6分）;评分说明：;;评阅示例：;;;;;;;题