八年级数学《图形的平移与旋转》回顾与思考.ppt

* 回顾与思考 知识网络 图形变换 平移 旋转 轴对称 定义 性质 作法 图案设计 典型例题 例1、下面两幅图案分别是由什么“基本图案” 通过平移得到的？ 平移的相关概念 平移的有关问题 1、作出“潜艇”向右平移6格后的图案。 针对训练 典型例题 例2、图中的菊花图案，绕中心旋转多少度后能和原来的图案重合？ 旋转的相关概念 旋转的有关问题 2、火车在一段笔直的铁轨上行驶，这个过程可以看成是车厢沿着铁轨的方向平移的过程。如果火车驶入弯道，这时还可以看成是平移吗？说说你的理由。 针对训练 3、如图，△AOB绕点O旋转后，G点是B点的对应点，作出△AOB旋转后的三角形。 针对训练 4、任画一个Rt△ABC，其中∠B=90°，分别作出△ABC按如下条件旋转或平移后的图形： (1)以点B为旋转中心，按逆时针方向旋转30°； (2)以点B为旋转中心，按逆时针方向旋转180°； (3)取三角形外一点P为旋转中心，按逆时针方向旋转180°； (4)将△ABC平移，使得B点的对应点为A点。 针对训练 典型例题 例3、分析下图中的旋转现象。 旋转的相关概念 旋转的有关问题 5、如图，△ABC，△ADE均是顶角为42°的等腰三角形，BC，DE分别是底边，图中的哪两个三角形可以通过怎样的旋转而相互得到？ 针对训练 典型例题 例4、下面的两副图是怎样利用旋转、平移或轴对称进行设计的？你能仿照其中的图案自己设计一个图案吗？ 图案设计方法 图案设计的有关问题 *