教科版2017-2018学年八年级下册物理 第十一章 第2节 滑轮（解析版）.doc

2017-2018学年教科版八年级下册物理 第十一章 第二节 滑轮 一、单选题 1. 下列关于使用滑轮组的优点的论述，较全面的是( ) A. 一定是省力的，又能改变力的方向 B. 一定是省力的，但不能改变力的方向 C. 有时既省力，又能改变力的方向，有时可以省力，但不改变力的方向 D. 肯定可以改变力的方向，省力与否要具体分析 【答案】C 【解析】滑轮组是将定滑轮与动滑轮结合在一起，既能省力，又能改变力的方向；定滑轮的特点：不省力，但可以改变力的方向；动滑轮的特点：能省一半的力，但不能改变力的方向；滑轮组若有三段绳子（如右图），力的方向向上，可以省力但不能改变力的方向，故A不合题意；滑轮组若有两段绳子（如左图），力的方向向下，既可以省力，同时能改变力的方向，故B不合题意；左图滑轮组能省力、能改变力的方向；右图滑轮组能省力，不能改变力的方向，故C符合题意；图中两个滑轮组一定省力，左图能改变力的方向，但右图不能改变力的方向，故D不符合题意，故选C。 2. 如图所示，滑轮在生活中的应用实例是（ ） A. 蜡烛跷跷板 B. 自行车链轮 C. 汽车方向盘 D. 盘山公路 【答案】B 【解析】(1)A、蜡烛跷跷板实质是杠杆，故A不合题意；B. 自行车链轮实质是滑轮，故B合题意；C. 汽车方向盘实质是轮轴，故C不合题意；D. 盘山公路实质是斜面，故D不合题意；故ACD错误，B正确。故选B. 3. 如图所示，重物G=300N，动滑轮重40N，要使重物匀速上升3m，不计摩擦和绳重，则下列说法正确的是（ ） A. F=640N，并向上移动6m B. F=640N，并向上移动1.5m C. F=340N，并向上移动6m D. F=150N，并向上移动l.5 m 【答案】B 【解析】这是动滑轮的一种特殊使用方法，它的特点是费2倍的力却省一半的距离。所以，施加的力F＝2G＝2×300N+40N＝640N，拉力作用点移动的距离S＝h＝×3m＝1.5m. 故选B. 点睛：此题是动滑轮的一种特殊使用方法，正常使用时是将物体挂在轮轴上，拉绳子的一端．而特殊使用方法恰好相反，拉轮轴而将物体挂在绳子的末端．动滑轮的特殊使用方法，不仅不省力而且费2倍的力，但能够省一半的距离． 4. 如图甲、乙所示是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲 乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的是（ ） A. 甲的拉力是乙的拉力的3倍 B. 甲拉力的功率大于乙拉力的功率 C. 乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍 D. 如果考虑滑轮质量，图甲装置的机械效率比图乙的小 【答案】C 点睛：空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，分别求出拉力F、拉力端移动的速度（拉绳子的速度）、拉力的功率，以及考虑滑轮质量时滑轮组的机械效率，通过比较进行判断。 5. 下列事例运用到斜面原理的是（ ） A. 方向盘 B. 螺丝钉 C. 旱冰鞋 D. 斜拉桥 【答案】B 【解析】A. 汽车的方向盘是一个轮轴，动力作用在轮上，可以省力，故A不符合题意； B. 螺丝钉运用了斜面的原理，使用时可以省力，故B符合题意；C. 旱冰鞋上小轮子的作用是通过滚动摩擦代替滑动摩擦，使摩擦力大大减小，故C不符合题意；D. 斜拉桥运用了杠杆原理，是省力杠杆，故D不符合题意。故选B. 6. 在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物体的简单机械是（ ） A. 杠杆 B. 斜面 C. 一个定滑轮 D. 一个动滑轮 【答案】C 【解析】由题意可知，要用较小的力拉起较重的物体，需要使用省力的机械，省力杠杆、斜面和动滑轮都可以较小的力克服较大的力，而定滑轮不能省力，故应选C。 7. 使用滑轮组可以达到的目的是（ ） A. 省力而且一定能改变力的方向 B. 省力但不可能改变力的方向 C. 省力而且能省距离 D. 能省力而且也可以改变力的方向 【答案】D 【解析】定滑轮的优点是改变力的方向，动滑轮的优点是省力，但不能改变力的方向，而由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组既能省力，又能改变动力的方向。 8. 如图所示滑轮组，挂上a，b两个物体后恰好静止，若不计滑轮重和摩擦，现在在a，b物体上再分别挂上一个质量相等的小钩码，则装置将会出现（ ） A. a下降 B. a上升 C. 仍保持静止 D. 无法判断 【答案】B 【解析】由图可知左边的滑轮是动滑轮，右边的滑轮是定滑轮。如果在a上加挂一个小钩码，则需要一个等于钩码重力一半大小的拉力向上拉动滑轮。在b上加挂一个等质量的钩码后，通过定滑轮