2015年河北省中考化学研讨会资料.pptVIP

河北省中考的 回顾与展望 探究性： 考查学生对探究手段（要素）的理解和运用，学会向科学家一样发现问题和解决问题，以提升学生的科学素养。 发散性： 试题呈现出对学生发散思维能力的考查 ，意在拓展学生思维的广度和深度。 创造性： 试题呈现对学生创新能力的考查，意使学生的想象力、创作力得以发挥。 人文性： 呈现情感、态度、价值观的考查。 综合性： 呈现学科内综合、理化综合及跨学科综合。 试卷中的突出问题： 1、主观题得分率低于客观题， ------教师的示范、引导及强调的不够； 2、“双基”不扎实，脑海中没能形成完整的知识体系，认知水平仍停留在表象、感性、局部等 -------低效复习，估计教师在复习课上只是简单重复。 透析学生答卷折射教师问题 3、化学用语书写和理解依然欠缺，尤其是化学方程式的书写 5、作答实验探究题时，只看局部，不顾整体，匆忙填空，缺乏各种信息的分析及整合能力------教师没有做到真正的“精讲精练”。 6、前紧后松或前松后紧，降低了解题质量，甚至后面的题根本就没做--------教师缺乏对学生考试技巧的指