沪教版二年级下册数学锐角三角形直角三角形钝角三角形_1.pptVIP

1、认识和辨别直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。 2、在操作过程中体验集合、分类等数学思想和方法。 3、激发学生主动参与、自我探索的意识。 这些是什么？它们各是什么形状的？ 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 为每个三角形的三个角写上名称。 锐角 直角 钝角 直角 锐角 锐角 锐角 锐角 锐角 锐角 锐角 锐角 锐角 锐角 锐角 锐角 锐角 锐角 锐角 锐角 钝角 1 2 3 4 5 6 7 探究一 探究二 探究三 探究四 探究二 根据刚才的结果合作完成工作表。 探究一 探究二 探究三 探究四 锐角个数 钝角个数 直角个数 1 2 3 4 5 6 7 3 2 1 3 2 1 2 1 3 2 1 探究三 你能根据角的特点来给这些三角形分类吗？ 1 2 3 4 5 6 7 探究一 探究二 探究三 探究四 探究三 1 6 7 三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。 探究一 探究二 探究三 探究四 探究三 2 5 有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。 探究一 探究二 探究三 探究四 探究三 3 4 有一个角是直角的三角形是直角三角形。 探究一 探究二 探究三 探究四 探究四 1 6 7 2 5 3 4 锐角三角形 钝角三角形 直角三角形 探究一 探究二 探究三 探究四 练习一 练习二 练习三 练习一 分一分： 1 3 8 5 2 4 6 7 练习