资料42直线射线线段（第一二课时）课件.pptVIP

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2018-05-26 发布于贵州
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资料42直线射线线段（第一二课时）课件.ppt

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资料42直线射线线段（第一二课时）课件

义务教育教科书数学七年级上册;一、直线的基本性质：;A;类型;三、线段、射线、直线的表示法;如何用数学符号表示下列的直线、线段、射线?;判断：;例1、已知平面上四个点A、B、C、D 读下列语句，并画出相应的图形 ①画直线AB ②画线段AC ③画射线AD、DC、CB;（1）直线EF经过点C;（2）经过点O的三条线段a、b、c;l;O;A;莞城; 教室里共有3位同学，如果每位同学都要和其他的人握一次手，那么他们一共握手次; 若是 4 位同学，一共握手次; 若是 5 位同学，一共握手次; ;怎样比较两条线段的大小（长短）？;观察下列三组图形，你能看出每组图形中线段a与b的长短吗?;4.2 直线、射线、线段（2）;直线公理;直线的表示;如何比较两个人的身高？;;第二种：先把两根绳子的一端重合，另一端落在同侧，根据另一端落下的位置来比较.,,,,,,,,,; 第三种方法：用一把尺子量出两根绳子的长度，再进行比较.;比较两条线段大小（长短）的方法：;用叠合法比较两条线段大小（长短）：;1.（1）用刻度尺量出下图中三角形三条边的长： AC= cm；BC= cm；AB= cm；（2）用“=”、“”或“”填入下面的空格： AC BC，AC AB，AB BC.;;怎样画一条线段等于已知线段？;;;怎样的点是线段的中点？;;;;;1、已知：线段a、b、c（如图）。求作：线段AB，使AB = a + b – c。 ;下节课我们继续学习！再见