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电化学基础原理及应用电化学是研究化学能与电能相互转化的装置、过程和效率的科学，它的应用十分广泛，在分析、合成等领域应用很广，由此形成的工业也很多，如电解、电镀、电冶金、电池制造等。因此本课题有利于学生了解电化学反应所遵循的规律，知道电化学知识在生产、生活和科学研究中的作用。同时，通过设计一些有趣的实验和科学探究活动，可以激发和培养学生探索化学反应原理的兴趣，树立学习和研究化学的志向。电化学是高考命题的热点之一。电化学中的电路、电量等与物理学联系紧密，既可以综合学科内知识，又可以与生产、生活、新科技、新技术等相联系，是不容忽视的知识点。预计在今后的高考中，对该部分内容的考查仍会保持目前东风热度。在题型上应以传统题型为主，其中原电池的工作原理、电解产物的判断与相关计算、电极反应式及电池反应方程式的书写、离子的转移方向、溶液pH的变化仍会是高考的热点。本课题共包括原电池、化学电源、电解池、金属的电化学腐蚀与防护四部分内容。 计划课时安排：原电池 2课时化学电源 2课时电解池 2课时金属的电化学腐蚀与防护 2课时电化学原理综合应用 2课时 专题一 原电池【课标要求】体验化学能与电能相互转化的探究过程,认识原电池，掌握原电池的工作原理。【学习重点】1.初步认识原电池概念、原理、组成及应用； 2. 了解原电池的工作原理，探究组成原电池的条件，会写电极反应式和电池反应方程式【学习难点】通过对原电池实验的研究，从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质，以及这种转化的综合利用价值。再现历史：1799年意大利物理学家——伏打CuZn× 如右图所示，组成的原电池：实验步骤现象1、锌片插入稀硫酸2、铜片插入稀硫酸3、锌片和铜片连接在一起插入稀硫酸问题：①. 锌片和铜片分别插入稀硫酸中有什么现象发生？②. 锌片和铜片连接在一起插入稀硫酸，现象又怎样？③. 锌片的质量有无变化？溶液中C(H+)如何变化？④. 锌片和铜片上变化的反应式怎样书写？⑤. 电子流向如何？〖思考与交流〗 当电解质溶液为CuSO4溶液时： Zn电极是____极，其电极反应为____________ _，该反应是________反应；Cu电极是____极，其电极反应为____________ _，该反应是_________反应。【小结】1．定义：原电池是将 转变为 的装置。2．本质：原电池反应的本质是___________反应。3．原电池工作原理 ： 填写页表中的空白正极反应： 电子 （ 反应）负极反应： 电子 （ 反应）总反应： 正极反应 + 负极反应【学习新知】一、对锌铜原电池工作原理的进一步探究【思考与交流】上图是我们在必修2中学习过的将锌片和铜片置于稀硫酸的原电池，如果用它做电源，不但效率低，而且时间稍长电流就很快减弱，因此不适合实际应用。这是什么原因造成的呢？有没有什么改进措施？原因： 改进措施： 【思考与交流】改进后的装置为什么能够持续、稳定的产生电流？盐桥在此的作用是什么？〖附：盐桥制法：1）将热的琼胶溶液倒入U形管中(注意不要产生裂隙)，将冷却后的U形管浸泡在KCl或NH4NO3的饱和溶液中即可。2）将KCl或NH4NO3的饱和溶液装入U形管，用棉花堵住管口即可。〗产生持续、稳定的电流的原因 盐桥的作用 〖思考与交流〗上述原电池装置是将什么反应的化学能转换成电能的？ 。指出电池的正负极，并分别写出其中负极和正极的电极反应式及该电池的总反应方程式。负极（ 片）： 正极（ 片）： 电池反应（总化学方程式）： 电池符号： （负极） （盐桥 ） （正极）注意：电极反应式要①注明正负极和电极材料；②满足所有守恒。【归纳总结】1、对比两种电池有何不同？导线和盐桥的作用：原电池中的几个判断：2、电流方向与电子流向的判断：3、电解质溶液中离子运动方向的判断：【反馈练习】1. 锌铜原电池产生电流时，阳离子（ ）A 移向Zn 极，阴离子移向Cu 极 B 移向Cu 极，阴离子移向Zn 极C 和阴离子都移向Zn极 D 和阴离子都移向Cu 极2. 下列关于原电池的叙述正确的是 （ ）A 构成原电池的正极和负极必须是两种不同的金属B 原电池是将化学能转变为电能的装置C 原电池中电子流出的一极是负极，该极被还原D 原电池放电时，电流的方向是从负极到正极二、由两个半电池组成原电池的工作原理（1）把氧化反应和还原反应分开在不同区域进行，再以适当方式连接，可以获得电流。①在这类电池中，用 较强的物质作为负极，负极向外电路提供电子；用 作为正极，正极从外电路得到电子。②在原电池的内部，两极浸在电解质溶液中，并通过阴阳离子的定向运动而形成内电路。 （2）探究组成原电池的条件 【归