中外教育史考试复习指南.doc

第一章中国教育制度的发展和演变 一、中国古代官学制度的发展和演变 （一）教育的起源与学校的产生 教育是人类特有的社会现象。教育起源于原始社会人的生产劳动和社会生活的需要及人类自身身心发展的需要。 原始社会教育的主要内容包括生产劳动教育、生活习俗教育、原始宗教教育、原始艺术教育、体格和军事训练等。 原始社会的教育处于自然形态，没有专门的组织形式，没有阶级性，没有从生产劳动和“原始礼仪”中分离出来，没有文字与书本，主要是通过语言、口耳相传和行动模仿进行的。 我国的学校萌芽于原始社会末期或奴隶社会初期。这时，由于青铜器的大量使用，大大提高了社会生产力，劳动产品有了剩余，贫富差别、脑体劳动的分工初步出