湘教版初中数学八年级下册1.2.1直角三角形的性质和判定课件(共20张).ppt

1.2.1直角三角形的性质和判定 数学湘教版 八年级下 导入新知 这是1955年希腊为纪念一个数学学派曾经发行的邮票. 同学们，我们也来观察下面的图案，看看你能发现什么？ 新知讲解 1.在方格纸上画一个顶点都在格点上的直角三角形ABC，使两直角边分别为3cm和4cm，如图所示，试量出它的斜边c的长度. b=4 A C B a=3 5 c=? 通过测量三角形ABC的斜边长5 新知讲解 P R Q A B C 正方形P的面积 正方形Q的面积 正方形R的面积 9 16 ？ 怎么求SR的大小？ 如图，小方格的边长为1. 新知讲解 P Q R S1=32=9 S2=42=16 S1+S2=S3 即：32+42=52 从Rt?ABC的三边看， 就有：AC2+BC2=AB2 即：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。 新知讲解 是否对于所有的直角三角形，它的三边之间都有这样的特殊关系呢？即任作Rt△ABC，∠C=90°，若BC=a，AC=b，AB=c，是否都有a2+b2=c2成立呢？ 新知讲解 我们剪四个这样的直角三角形和一个边长是c的正方形，如图摆放： 由于△DHK≌△EIH ∴∠2=∠4 ∵∠1+∠2=90° ∴∠1+∠4=90° ∵∠KHI=90° ∴∠1+∠KHI+∠4=180°， 即D、H、E在一条直线上 同理E，I，F在一条直线上； F，J，G在一