第5章--邓小平理论.ppt

“如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。” ----《邓小平文选》 第二卷 1974年4月，邓小平率领中国代表团参加了联合国第六届特别会议。 1975年5月，邓小平访问法国。 在国内强烈的变革诉求推力、与亚洲近邻巨大反差的拉力下，我国与1978年正式启动改革开放进程。 “ 二十年的经验尤其是‘ 文化大革命 ’ 的教训告诉我们，不改革不行；不制定新的政治的、经济的、社会的政策，就会葬送我国的现代化事业和社会主义事业；不改革只有死路一条。” ——邓小平 如果从明朝中叶算起，到鸦片战争，有三百多年的闭关自守，如果从康熙算起，也有近二百年。长期闭关自守，把中国搞得贫穷落后，愚昧无知。” ——摘自《邓小平文选》第三卷 新中国三十几 年的经验教训告诉 我们，关起门来 搞建设是不行的， 发展不起来。 ——摘自《邓小平文选》第三卷 “社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代化社会化生产规律的先进经营方式、管理方法。” ——摘自《邓小平文选》第三卷 二、中国特色社会主义理论体系的开篇之作。关于社会主义本质的论断、关于社会主义发展道路的论断、关于改革开放的论断等理论都是关系中国特色社会主义前途和命运的，不能有任何的动摇。 一、马列毛的继承和发展。 邓小平是改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，开拓了马克思主义的新境界；对社会主义的认识提高到了新水平；对当今时代特征和国际形势做出了新判断；构建了中国特色社会主义理论的新体系。 提出在社会主义社会依然有解放生产力的问题 把社会主义社会基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来。 指出了解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是改革 改革开放的目的，就是要解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族 就是要推动我国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的生机活力，建设和发展中国特色社会主义。 改革开放是一场新的伟大的革命，但它不是一个阶级推翻另一个阶级意义上的革命，不是也不允许否定和抛弃我们已经建立起来的社会主义基本制度； 它是社会主义制度的自我完善和发展。 三、改革开放和社会主义现代化建设的科学指南。邓小平理论指导下，我国从封闭半封闭到改革开放、从计划经济到社会主义市场经济等一系列重大转变。 小结 邓小平理论初步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题，是中国特色社会主义理论体系的开篇之作。 思考题 1.如何理解邓小平理论形成的社会历史条件？ 2.如何把握邓小平的主要内容？ 3.如何认识邓小平理论的历史地位？ 第五章 中国特色社会主义总依据 第五章 邓小平理论 第一节 邓小平理论的形成 第二节 邓小平理论的基本问题和 主要内容 第三节 邓小平理论的历史地位 1、时代背景：时代主题的转换 2、历史条件：社会主义国家建设的经验、教训 3、现实依据：改革开放和现代化建设的实践 4、思想渊源：马列主义、毛泽东思想 5、主观条件：高超的政治智慧、三落三起的政治传奇经历 一、邓小平理论的形成条件 第一节 邓小平理论的形成 1、时代背景：时代主题的转换 “现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题，概括起来是东西南北四个字。 ” ——邓小平 1、时代背景：时代主题的转换 “现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题，概括起来是东西南北四个字。 ” ——邓小平 2、历史条件：社会主义国家建设的经验、教训（苏联和我国文革） （1）纯：追求单一公有制模式 （2）统：计划经济体制下高度集中统一管理 （3）均：分配上的平均主义 （4）快：片面追求发展速度 （5）斗：阶级斗争为纲 3、现实条件：改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践 引领·提升 1、积极引领改革的实践； 2、