《11荒芜了的花园课件》小学语文冀教2001课标版五年级下册课件_1.pptVIP

* 荒芜了的花园 冀教版语文 五年级 下册 石家庄市金马小学 执教教师：李长浩 自读提示： 1.请画出带拼音和不熟悉的词语，多读两遍，读准字音。 2.在每个自然段前标上序号，边读边想：花园里发生了什么事？ 荒芜了的花园 一座荒芜了的花园里，只有杂草与刺人的荆棘生长着;除了蟋蟀在草丛中悲鸣以外，听不见别的声响了。 美丽的池水，从前是淙淙地流过石桥的，现在因为没有人管理，渐渐地干了——干得见底了。 美丽的花木，从前是灿烂地盛开着的，现在因为没有人时时灌溉，也渐渐地枯萎了。 就是从前天天飞到园里来唱夜之歌的夜莺，也因为它的好朋友玫瑰死了，好久没有飞来了。 有一天，忽然有几个人到园里来了。 他们看见这座美丽的花园现出这样的凄凉景象，几乎要心痛得哭了。他们坐在快要坍倒的草亭中的破椅子上，谈起这座花园以前的美景，个个脸上都显出追慕惋惜的神色。 一个人叹气道：“难道我们就任它长此荒芜了吗? ” 其余的人都毅然站起身来，答道：“不，决不!我们大家应该努力把它整理好。” 于是他们跑到池旁，坐在一块假山上，细细地讨论怎样改造这座荒芜的花园的方法。 青蛙带着满肚的欢喜，由池岸下的石罅中跳出来听；蟋蟀也暂时停止了它的悲鸣，由草丛中露出半个头来，看他们讨论。 他们悉心地讨论，还用粉笔在石上画了许多草图，计划将来园中的种种布置。 他们由黎明讨论到早餐过后，还没有商量好一件事， 因为他们的意见有许多不能相同。 青蛙暗想道：“为什么他们还不动手做工，只在那里滔滔不绝地讨论呢? ” 后来他们舍弃将来的详细计划，转而讨论改造这座废园的入手方法。 A 说：“应该先把杂草和荆棘砍除掉，然后才能把花木栽下”。 B 说：“不对。应该先把花木运来，然后去砍除杂草和荆棘，因为……” C 说：“我同意A君的话。杂草和荆棘如果不先除去，佳木好花是绝不能栽种的。因为…… ” 其余的人说: “C君，你的话错了。我赞成B君的意见。因为…… ” 他们各举了许多理由，互相辩论着，还引了许多例子来证明他们的话，由早餐的时候一直辩论到傍晚，家家炊烟起了，还没有停止；甚至因为意见不合，互相谩骂，而且扭打了起来。 青蛙等得不耐烦了，哭丧着脸，不高兴地，一步一步，慢腾腾地仍旧走进石罅中去。蟋蟀的希望也渐渐地破灭了。它不愿意再看他们的争斗，终于把头缩回草丛中，跑到墙角下，拖长它的音调，又悲鸣起来。 荒芜了的花园，还是照旧荒芜着。 自读提示： 1.请画出带拼音和不熟悉的词语，多读两遍，读准字音。 2.在每个自然段前标上序号，边读边想：花园里发生了什么事？ 一个人叹气道：“难道我们就任它长此荒芜了吗？”其余的人都毅然站起身来，答道：“不，决不！我们大家应该努力把它整理好。” 荒芜了的花园，还是照旧荒芜着。 A 说：“应该先把杂草和荆棘砍除掉，然后才能把花木栽下。” B 说：“不对。应该先把花木运来，然后去砍除杂草和荆棘，因为…… ” C 说：“我同意A君的话。杂草和荆棘如果不先除去，佳木好花是绝不能栽种的。因为…… ” 其余的人说: “C君，你的话错了。我赞成B君的意见。因为…… ” 荒芜了的花园，还是照旧荒芜着。 学习建议： 1.续写寓言故事《荒芜了的花园》。 又有一天，有几个人来到了花园里， 他们…… 学习建议： 2.读了这篇文章你有什么感受？可以用文字记录下来，也可以用画笔描绘出来。 *