2017-2017学年度第二学期中学学校工作总结与2017-2017学年度第二学期后勤工作计划合集.docVIP

2017-2017学年度第二学期中学学校工作总结与2017-2017学年度第二学期后勤工作计划合集 2017/2017学年度第二学期中学学校工作总结 20**/2017学年度第二学期中学学校工作总结 本学期xx初中在xx县教育局及xx镇中心学校指导下，全体教职工发扬与时俱进、敢于创新的时代精神，圆满地完成了本学期各项工作任务，各项工作任务都顺利完成。本学期以来，我们学校坚持以党和国家的教育教学方针、认真学习中国共产党的十八大报告,号召全校的党员同志积极践行“两学一做”，积极做好教育精准扶贫工作。以创新教育为方向，以素质教育为目标，以全面提高教育教学质量为中心，全面贯彻党的教育方针，深化教改，认真落实国家关于义务教育均衡发展的文件精神。坚持开拓进取，与时俱进，不断强化三个常规管理，改善办学条件，创新机制，努力克服学校教育管理中存在的问题，以我校争创xx县新义务教育优质学校工作为抓手，每位校职员工都在自己的岗位上不懈努力、勤奋工作，学校各项工作从整体上上了新台阶。 回顾本学期以来的工作，我们主要抓了以下几个方面： 一、加强教师队伍建设，努力建设一支思想素质高、业务能力强、敬业爱岗的教师队伍。 首先，狠抓教师的政治理论学习，提高自身思想认识水平，以正确的世界观、价值观、人生观和育人观来充实大脑。本学期伊始，学校便制定了班子成员定期学习“党的八项规定和反四风问题教育”的计划，制定了 “三严三实”和“两学一做”学习计划。学校还就要求各位老师结合自身教学实际，制定切实可行的党的理论学习规划和专业成长计划，使得政治学习有章可循，专业成长有具体的奋斗目标。本学期以来，我校党支部组织全体党员同志开展了“三严三实”主题教育活动，学校全体党员积极响应“两学一做”的号召，前往xx镇街道、xx社区义务清扫街道，消灭街道卫生死角，不怕脏，不怕累，发挥了共产党员的模范带头作用。全体教师共召开政治理论专题学习会12次，学习十八来以来有关文件精神、党风党纪的八项规定、中国教育报中的相关教育理论文章、人民日报的社论,《中小学教师职业道德规范》、时政要闻以及一系列的教育法律法规，认真学习国家教育精准扶贫文件精神。通过学习，全体班子成员认识到依法治校、依法执教的重要性，改掉了以往工作中纪律松懈、作风拖拉懒散的缺点；全体教师进一步明确了党的教育路线方针和政策，提高了其政治敏锐性和思想觉悟。在坚持理论学习的同时，我们要求教师积极结合所学内容，联系自己的工作实际，依法执教,文明执教,高水平执教，撰写心得体会，努力改变有违师风师德的行为,教好书育好人。 其次，强化教师的业务能力训练，从整体上提高教师的工作业务水平。本学年初，我们要求全体教师制定了详细可行的业务自修计划，结合校本自修教材《有效教学课堂策略》,明确了各科教师业务自修的内容和方法,并且要求教导处和各教研组组长制定出学校计划和各教研组学习计划。本学期以来，我们组织全体教师学习教育教学改革的理念方法，改进传统教法，大胆尝试和实践新课改的思路方法。为了课改的深入，努力提升教师的课堂教学水平，本学期我们多次组织本校老师12人次参加在xx四中、xx实验中学、合肥五十中举办的研讨活动。听课老师学习回来后分教研组开展了交流研讨活动，将看到学到的好经验好方法积极传递给未参加的本校教师。 二、强化教学过程管理，实施教育质量工程，努力实现教学质量大提升的目标。 为了全面提高教育质量，本学年度以来，学校以科学管理为手段，以提高学生的学习效率和优化学习方法为动力，大力实施素质教育，深化三个常规管理，努力提高质量，我校主要抓了以下几个方面的工作： 1.严格三个常规管理，实行目标责任制，千方百计地提高教育质量。 本学期初，学校完善了各种制度，明确分工，任务到人，形成管理网络体系，全方位监控，各项工作都做到有计划、有安排、有措施、有总结，件件有着落。在搞好常规工作的同时，积极引入竞争机制，与九年级教师签订教学目标责任书，与每一个班的班主任签订了安全目标责任书。完善各项规章制度，充分调动每一位教师的教育教学的积极性和主动性。 （1）抓好各科教学计划的制定。开学初，学校教务处要求各授课教师结合自己所授课学科及学生实际，制定科学、合理的教学计划，并召开教学计划交流会，分析本学期工作中的问题，寻找对策，增添新措施，为提高教学质量出谋划策。 （2）加强课堂教学改革力度，优化结构，提高教学效率，我们要求全体教师坚持备好每一节课，上好每一节课，争取每一节课都能上出新意，努力渗透素质教育理念，充分调动学生的积极性，提高课堂教学效率。 （3）要求教师认真备课，精心设计，努力做到内容充实，环节齐全，注重学生能力的培养和高尚情操的熏陶，教案坚持超前一周备。 （4）各科教师普遍重视作业批改工作，作业量适中。经过本学期的三次检查，绝大多数作业批改数量、质量达标，其中