2017-2018学年小学德育工作计划与2017-2018学年小学科学骨干教师工作室个人工作计划合集.docVIP

2017-2018学年小学德育工作计划与2017-2018学年小学科学骨干教师工作室个人工作计划合集 2017-2018学年小学德育工作计划 20**学年小学德育工作计划 一、指导思想及工作目标 全面贯彻党的十八大三中全会制定的教育改革方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，，针对我校实际情况，使学校德育工作与学生实际情况相结合， 使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作重点 1.加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2.常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。 3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。办好家长学校，形成教育的合力。 三、主要工作措施 1、加强师德建设 2、高度重视养成教育 深入开展小学生日常行为规范教育，促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的多元评价制度。加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实， 通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 3、积极开展丰富多彩的德育活动， 4、加强家长学校教育 抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。积极开展“教师家访”活动。 5、抓好学生安全教育 大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育，组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作，加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故； 6、严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。 四、工作安排 九月份 1.制定德育工作计划。 2.召开期初家长会。 3.庆祝教师节。 4.开展“好习惯伴我快乐成长”、“文明礼仪伴我快乐成长”等活。 十月份 1.庆祝国庆节系列活动。 2.开展建队节65周年纪念活动。 3.重阳节敬老活动 4.法制宣传月活动。 5.多元评价自我目标签订书。 十一月 1.继续开展读好书活动。 2.开展爱国主义读书活动。 3．举行写字比赛活动。 4.多元评价互评互助活动。 十二月份 1.学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》情况检查。 2.开展“感恩、服务、奉献”主题教育活动。 3.做好多元评价工作。 一月份 1.庆祝元旦活动。 2.总结20**年德育工作，制定20**年春季工作思路。 2017-2018学年小学科学骨干教师工作室个人工作计划 20**学年小学科学骨干教师工作室个人工作计划 一、指导思想 工作室的相关工作是本学期的工作重点之一、本学期将以《基于“科学核心概念”的小学科学教学的研究和实践》课题及《小学科学教学中培养学生思维能力的策略研究》课题研究为依托，积极承担工作室安排的教育教学任务，大力培养青年教师，以提高教学质量，提升专业水平为目的，结合科学教学实践，切实开展各项工作，追求更新、更大的成果。 二、具体工作： 1．理论指引他山取经 继续钻研《科学》课程标准，学习《小学科学课程教与学的实践研究》、《儿童像科学家一样》、《科学教育的原则和大概念》等著作。通过网络搜索学科论文、案例，进行分析学习，借鉴成功的做法，并运用到实际教学中去。 2．确立重点提高实效 本学期以“科学概念的自主建构研究”为主题，结合五年级下册科学《沉和浮》、《热》、《时间的测量》、《地球的运动》四个单元的教学内容，以其中的核心概念为突破，展开实验研究。 3．总结经验资源共享 在学习