《乘法课件》小学数学冀教版三年级下册.pptVIP

一、学习目标 1.结合具体问题，经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程。 2.会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。 3.在自主探索简便算法的过程中，体验学习的乐趣，增强学好数学的信心。 二、学习指导 认真看课本第18页的内容。思考下面几个问题？ 1、（1）在第一问中，已知条件是什么？问题是什么？ （2）第一问中的三种算法中，哪一种最简便？为什么？ 2、（1）第二问中，已知条件是什么?问题是什么？ （2）第二问中的竖式计算简便吗？还可以怎样计算？ 3、想一想：在计算乘数末尾有0的乘法时，竖式怎样写更简便一些？ 4、议一议：两位数乘两位数，积最多是几位数，最少是几位数？ （独学——交流——讨论——汇报） （5分钟） 三、自研共探 1、自主学习 2、交流合作（小对子交流） 3、共同探究（组内交流，可以四人互助组或八人共同体） 4、汇报展示 小结：乘数末尾有零的笔算乘法 （1）乘数末尾有零的乘法，先把两个乘数中“0”前面的数相乘，再看两个乘数末尾一共有几个“0”，就在乘得的数末尾添上几个“0”。 （2）两位数乘两位数，积最多是四位数，最少是三位数。 四、学情展示 要求： 1、独立完成、对子讨论。 学法指导：先自己独立完成题目，然后举手示意对子，待对子完成后小声讨论。 2、组内交流、整合答案。 学法指导：待组内成员全部完成后交流各自答案和理由，最终形成统一答案。 3、分工合作、板演展示。 学法指导：由组长分工：板演、检查、预展（讲解者）。 4、汇报讲解、补充评价。 学法指导：由一个小组做讲解展示，讲解时可以组内补充，也可其他组补充或质疑。展示后，其他组或教师给予评价。 五、归纳总结 1、这节课你学到了哪些知识？（围绕本节课的学习目标和重难点引导学生自己说出都学会了哪些知识。） 2、你还有什么疑惑？（对于有疑惑的同学，教师做好课下辅导） 六、巩固提升 1、第19页练一练的第2、3、4题。 2、口算（开火车） 40×70 80×90 50×60 30×50 60×40 90×20 200×3 500×70 40×300 * 口算下面各题 30×30= 23×30= 75×10= 12×40= 15 ×4 = 36 ×2 = 900 690 480 750 60 72 今天我们一起去牛奶场参观一下 每桶牛奶25千克， 今天挤了30桶。 你想提什么数学问题? 今天挤的牛奶有多少千克？ 你能列式出来吗? 每桶牛奶25千克， 今天挤了30桶。 今天挤的牛奶有多少千克？ 25×30= 30×25= 750(千克) 每桶牛奶25千克， 今天挤了30桶。 25×30= 我是这样算： 25×3=75 25×30=750 750(千克) 我是这样算： 25×30= 25×3=75 75×10=750 750(千克) 3 0 3 2 5 × 0 0 0 5 7 3 5 2 5 1 7 3 0 3 2 5 × 7 3 5 5 1 2 0 3 0 3 2 5 × 0 0 0 5 7 3 5 2 5 1 7 3 0 3 2 5 × 7 3 5 5 1 2 0 ① ② 你觉得哪种计算方法更好一些呢？ 1 7 × 6 0 3 6 × 4 0 4 8 0 × 5 1 7 × 6 0 4 1 2 0 1 0 3 6 × 4 0 0 1 4 1 4 2 4 8 0 × 5 0 2 2 4 4 0 15 ×50＝ 70 ×52＝ 1 5 5 0 × × 5 2 7 0 7 0 5 2 4 1 3 6 3 0 750 3640 比一比，算一算 30 ×23＝ 32 ×23＝ 24 ×20＝ 24 ×19＝ 40×12＝ 38 ×12＝ 690 736 480 456 480 456 21 ×27≈ 600(个) 20 30 *