《乘法课件》小学数学冀教版三年级下册_1.pptVIP

2. 笔算乘法 第1课时 笔算乘法（不进位） R·三年级数学下册 情景导入 1.用一位数乘多位数，我们该怎样计算？ 在计算一位数乘多位数时，用这个一位数依次去乘第一个因数的每一位，满几十就向前一位进几。 2.口算。 27×20= 82×40= 52×60= 12×90= 18×30= 24×50= 19×70= 53×20= 540 3120 540 1330 3280 1080 1200 1060 思考：两位数乘整十数你是怎样口算的。 探索新知 口算在日常生活中有很广泛的应用，但有时也需要我们计算出准确的结果。例如到商店里买东西，要付多少钱是不能估算的，不能给大概的钱，必须算出准确的结果，所以我们还必须掌握笔算乘法。 王老师到书店买书，一套共有14本，王老师买了12套，一共买了多少本？ 该怎样列式？ 14×12 该如何计算？ 14×12=？ 可以把12套书分成10套和2套两部分，我们可求出10套书多少钱，再求出2套书多少钱，然后把这两部分的钱加起来就是王老师要付的钱。 刚才我们求一共买多少本书，计算时一共用了3个竖式，大家想一想，我们能不能把这3个竖式给并起来写成一个竖式呢？ 十位上的1表示10，所以用十位的1乘14就是用10乘14，先用10乘4得40，4要写在十位上，个位写0，再用10去乘1，得10，但这个1不是表示1个十，10乘1得到的10应该表示10个十，10个十就是100，所以这个1必须写在百位上，因此，140的旁边注明14×10的积。 注意 在把两个乘积加起来的时候，个位上是计算8加0，0只起占位作用，为了简便，这个零可以省略不写。 小结 笔算两位数乘两位数的方法： 两位数乘两位数，用竖式计算时，先用第二个因数的个位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数的末位和第二个因数的个位对齐；再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数的末位要和第二个因数的十位对齐，再把两次乘得的结果加起来。 当堂训练 计算 2 3 × 1 3 3 3 × 3 1 4 3 × 1 2 1 1 × 2 2 6 9 2 3 2 9 9 3 3 9 9 1 0 2 3 8 6 4 3 5 1 6 2 2 2 2 2 4 2 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 行路，还是要靠行路人自己。 —— 华罗庚