2017-2018学年度第一学期语文教研组工作总结(范文)与2017-2018学年度第一学期青年教师汇报课总结会发言材料合集.docVIP

2017-2018学年度第一学期语文教研组工作总结(范文)与2017-2018学年度第一学期青年教师汇报课总结会发言材料合集 2017-2018学年度第一学期语文教研组工作总结 20**学年度第一学期语文教研组总结 本学期，我们科小语文组在校长室和教导处的领导下，以深入落实教学“六认真”为重点，以全面提高教学质量为核心，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。 本学期在分管领导xx老师的带领下，我们教研组每两周开展一次教研活动，活动包括理论学习、观看名师上课、行政上示范课、磨课、评课等等。教研组学习了《语文课程标准》、“苏州市小学阶段语文知识、能力发展总目标”、“课堂教学中的个体关照”《起步作文教学》等理论，更加明确了小学各阶段语文教学所要达到的要求。教研组还观看了名师杨春柳的《我和祖父的菜园子》，并且临听的杨春柳老师的讲座《初入儿童的阅读架构》，请特级教师孙双金来我校指导吴敏敏校长的《快乐儿童诗》，全组语文教师在课后进行了评课，最后孙双金老师给了我们建议：首先要明确什么是想象力，其次要寻求最好的范本，儿童诗歌教学，应该站在儿童视角，用贴近儿童生活的方式引领儿童心灵与诗歌的对话。孙双金老师还希望我们语文教师应该有一定的鉴赏能力，组织欣赏唐诗和宋词一些经典名篇的理解。九月份，我们开展了拼音教学研讨，由储晓燕老师执教了一堂扎实的《gkh》，课后所有老师进行了评课。10月进行了作文研讨课，杨蕴和黄志萍和吴敏敏老师分别执教《习作三》和《秋天的叶子》和《秋天的美景》，沈雪玲老师对三堂课进行了点评，指出作文课要简单一点，要留足够的时间给孩子们写，写得要具体生动。11月吴敏敏校长执教行政示范课《作文讲评》，课后我们进行了教研活动，每位老师点评，明确了作文讲评的步骤和内容。曹丽萍老师执教行政示范课《识字6》，课后全体语文教师进行了点评和学习，总结了识字教学的方法。 本教研组老师都能按照学校的备课要求，认真做好教学六认真工作。无论是青年教师还是教学经验丰富的中年教师，都能够详细地备好课，做好教学批注，写好教学反思。吴xx校长和xx老师被xx教育局评为“百队好师徒”。很多老师都能从自己的教学实际出发，客观有效地写出高质量的教学反思。教师们以学生发展为本，设计合理有效的作业，既让学生灵活扎实地学好功课，又不给他们增加过重的负担。大家本着对每一个学生负责的态度，认真做好培优补差的工作，使很多优秀的学生脱颖而出，在各级各类比赛中获得了优异的成绩；而对于学习能力差的学生，更是倾注了无数的爱心、耐心。本学期，教研组各位成员也获得了不少的成绩。 2017-2018学年度第一学期青年教师汇报课总结会发言材料 2017-2018学年度第一学期青年教师汇报课总结会发言材料 各位老师： 大家下午好，今天下午能有这样一个机会与大家交流，我非常荣幸，下面我就从我对班主任工作、德育管理工作中的一些感悟分注重学习、注重思考、注重总结三个方面与大家分享一下。 一、注重学习 过去，人们常说要想给学生“一杯水”，教师必须拥有“一桶水”。然而在当下这个以“互联网+”为背景的新时过下，再以这样的标准要求教师，已是远远不够了。如今知识更新的速度越来越快，授课的对象也从“90后”变成了“00后”，因此要想给学生“一杯水”，“一桶水”必须要常换常新，否则就会成为一桶死水。从“教师要给学生一杯水，自己首先要有一桶水”到“教师要有一桶常换常新的水”，再到“教师应该是一条奔流不息的河”，从三个不同层次要求中可以看出，不同阶段对教师提出了不同的要求。但最根本的要求是教师必须树立起终身学习的理念。 （一）、学什么 1. 国家有关教育的政策法规： （1）《教师法》； （2）《未成年人保护法》； （3）教育部印发的《中小学班主任工作规定》 （4）教育部印发的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》 （5）今年9月教育部印发的《中小学德育工作指南》； 德育内容： ①理想信念教育； ②社会主义核心价值观教育； ③中华优秀传统文化教育； ④生态文明教育；⑤心理健康教育 实施途径和要求： ①课程育人； ②文化育人； ③活动育人； ④实践育人；⑤管理育人；⑥协同育人； （6）近日教育部印发的《义务教育学校管理标准》 明确指出中小学教师不得通过增加作业量惩罚学生。 2. 有关班主任工作方面的著作： 20**年11月23日我有幸在西安中学听李镇西思想教育报告会，李镇西老师通过他工作案例的娓娓道来，让我感受到他教育工作中的针对性、艺术性、至今印象依然深刻。咱们青年教师部分已经承担了班主任工作，没有承担的不排除以后要承担，因此我们在工作闲暇是要读一些有关班主任工作方面的著作，如： ①《班主任工作漫谈》魏书生②《第56号教室的奇迹》雷 ③《做最好的班主任》李镇西④《爱心与教育》李镇西 等 （二）怎么学 咱们学校从高效课堂模式