2017-2018学年度第二学期教务主任助学工作计划与2017-2018学年度第二学期教务处工作计划合集.docVIP

2017-2018学年度第二学期教务主任助学工作计划与2017-2018学年度第二学期教务处工作计划合集 2017-2018学年度第二学期教务主任助学工作计划 20**学年度第二学期教务主任助学工作计划 本学期我将继续以学校、处室工作计划为指导，以作好教务主任助手为目标，加强学习，扎实工作。具体计划如下： 一、学籍管理工作实施网络学籍管理，给外县、外省学校转学学生学籍办理造成了困难，复杂的办理过程，使大多数家长茫然，每学期都会出现转学证返回和网上转学办理不及时现象。为加快办理速度，本学期建立“转学明白卡”，让家长更为清楚地了解转学手续办理过程，多与转学家长沟通，随时了解学籍办理进度，为转学家长做好服务。将“转入学生信息登记表”变为“转学申请单”的作法，更详细的登记转入学生信息,逐步将转学手续细致化、规范化、制度化。此外，要坚持严格遵守学籍管理有关条例及规定，做好学生转学、休学、复学等学籍办理工作，并将转学手续及时归档。学期末做好毕业班学生的毕业、升学统计表上报工作，完成网上学籍升学工作。组织班主任老师完成填发学生的毕业证书和全校学生学籍成绩及评定填写工作。 二、教务档案管理工作教务档案坚持按九大类及时归档，为便于查阅，本学期建立电子档案目录并在档案柜上粘贴档案标签。对于由教师完成的过程性资料，要提前下发范本及详细要求，做到纸张、文字、图片规范。除此之外，要更注重质量的检查，杜绝抄袭、错别字等现象。本学期，除纸质材料外，还要注重照片、视频、音频的存档工作。将教师、学生的成果性资料进行分层、分类整理，便于活动展示使用。 三、课时统计工作为确保数据统计及时无误，本学期采用每周统计并公示制度。与代课教师、被代课教师和主管领导勤沟通，了解每节课的代课原因，做好代课统计表的收发、存档工作。 四、网站更新、信息上报工作增强信息意识，多向各处室信息员请教信息撰写技巧，改掉一贯拖拉作风，及时将安排表、通知、活动、会议等教学管理信息动态传输到网站和办公室。 五、其他工作 1、做好收发、转办、印制和填报各种文件、证书、资料、教师小报、教案、表格、通知等工作。 2、做好教学周工作安排、听课安排。 3、做好每月博文数量统计工作做好教务处公章使用、教参和教材借阅等记录工作。 5、协助教务主任完成读书日、公开课、评比、培训、会议、考试等教学活动的组织、签到工作。 6、完成教务处主任、教科室主任临时交办的其他工作。 7、协助施书记做好团支部工作，多与青年教师沟通，给他们创造学习和交流的机会，充分调动他们的工作积极性。教务工作细、小、杂，作为教务人员，必须要用心的去做好每件小事。在工作的过程中，我要多与领导和同事交流、学习，增强服务意识，做好上传下达工作，做主任们的得力助手，保证教学工作顺利开展。在事务性工作之余我还要多请教、多听课、多反思、多读书、多写作，并将所学及时应用于自己的课堂，严抓学生纪律、作业，培养学生良好的学习习惯。希望在新的学期，我的个人业务水平和学生的成绩能够上一个新的台阶。 2017-2018学年度第二学期教务处工作计划 20**学年度第二学期教务处工作计划 一、指导思想本学期教务处以省市级教学工作精神为指导纲领，以学校创建高职院校为契机，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，狠抓教学常规管理，使教学秩序由有序向有效推进；以省市级各项赛事为推手，深化课堂教学改革，强化教学过程管理，加强教风学风建设；以经济产业研究院与历史文化研究院下设的15个研究所为平台，加强教师队伍建设，为我校教育教学质量提档升级，精准发展打下坚实的基础。 二、本学期主要工作（一）教学常规管理方面1、狠抓教学常规管理，继续推进由有序课堂教学向有效课堂教学转变。 2、加强教师计划、备课、作业、业务学习等课堂教学常规性工作的管理。 3、加强学生成绩记录、学籍注册及变更等工作的管理加强教材管理，做到教材进库有记录，出库有明细。 5、加强系部考评管理。做到考评有依据，奖励有措施，一月一考评，一月一总结。 （二）课堂教学比赛方面1、组织校级信息化课堂教学公开课活动。 2、认真组织省市级课堂实录、微课设计、信息化教学设计、实训教学等各类教学比赛。 （三）学籍管理工作方面1、认真做好2017级春季入学学生的注册与学籍确认工作。 2、做好15、16级学生学籍的核查工作。 （四）毕业证办理工作方面提前准备20**级毕业生的材料，认真核查中职管理系统的成绩填报情况，以便及时办理毕业证。 （五）创建工作方面1、做好硬件设备的建设工作，迎接现代化机电专业群的验收检查。 2、做好高水平现代化实训基地网评材料的整理工作。 3、做好智慧校园网评材料的整理工作。 （六）完成学校安排的其他临时性工作三、措施与思路（一）加强教学常规管理，提高教育教学质量强化常规管理，向高质量的管理要效率。把常规教学各环