网络协议实践教程课程设计--网络拓扑构建与协议分析.docVIP

课程设计（大作业）报告 课程名称：TCP/IP协议课程设计 设计题目：网络拓扑构建与协议分析 院 系：信息技术学院 专业及班级：计科（2）班 设 计 者：xxxx 学 号：x 指导教师：范 丰 仙 设计时间：2013年1月14 日~1月 18日 昆明学院 昆明学院课程设计（大作业）任务书 姓 名：赵娜 院（系）：信息技术学院 专 业：计算机科学与技术 学 号：7 任务起止日期：2013.1.14—2013.1.18 课程设计题目：网络拓扑构建与协议分析 课程设计要求及任务描述： 理解TCP/IP协议族在Internet中的地位和作用，结合具体网络环境，分析网络协议的运行机理，捕捉协议数据包的组成成分，以理解TCP/IP协议是如何管理和组织计算机网络协调运行的。通过观察TCP/IP的具体细节，掌握常用协议的工作原理和应用机制，分析具体网络环境所采用的主要协议，同时, 利用协议分析工具进行具体网络协议的数据采集和分析理解。 1、分析网络拓扑图的结构与组成，观察网络设备在拓扑图中的表示方法，学习根据拓扑图进行网络构建的基本步骤，了解网络组建的过程。分析网络中可能用到的网络协议，说明其应用目的和实现机理。 2、掌握协议分析工具的安装、配置和基本操作。利用协议分析工具分析现实中某种网络应用的协议工作过程，通过分析工具捕获网络数据的具体传输，分析该应用在协议栈个层次中数据包的具体内容，从而理解各层协议的作用与协同工作的过程，达到能更加深入掌握网络协议原理的目的。 工作计划及安排： 1、 布置任务、讲授设计 0.5天 2、 总体设计 0.5天 3、 测试 0.5天 4、 数据分析 2天 5、 书写设计报告 1天 6、 验收、考核 0.5天 合计： 5天 指导教师签字 2013年 月 日 课程设计（大作业）成绩 学号：7 姓名：赵娜 指导教师：范丰仙 课程设计题目：网络拓扑构建与协议分析 完成情况总结： 通过本次试验，我学会了怎样去使用一个自己不会的软件，遇到问题怎样去解决，对待问题有自己的一套能解决问题的办法。课程设计主要是锻炼我们的网络知识应用能力，以及我们对相关软件的应用和熟练程度。当看到大作业设计要求的时候我有点紧张，好多东西只见过，很少实际操作甚至有的东西我根本也就没有见过，更不用说在课程设计中还需要运用。但在这几天的课程设计时间里，我对网络拓扑图的设计，构建有的更深一层的了解。对VLAN的划分从一开始的理论知识，到现在的运用到虚拟网络。特别是在为路由器端口配置IP上，更加的熟练了。在第二部分的协议分析中，运用packet tracter软件抓包，分析包的详细 内容，传送包时所用到的各种协议都有了更深入的了解。 通过5天的课程设计，我对网络拓扑图构建、交换机、路由器、主机、服务器的配置以及Tracter命令的使用有了更进一步的理解。课程设计的目的就是把所学的知识运用到生活中，在课程设计中，我们能够巩固知识，学以致用。通过课程设计来对理论知识进行另一种 学习，理论和实践有很大的差别，理论只有在实践中才能发挥作用，并指导实践，然而理论 和实践的结合才能使我们做事得心应手。 指导教师评语： 成绩： 填表时间： 指导教师签名：  目录 1．题目分析 5 1．1. 网络拓扑构建及协议跟踪 5 1．2 .协议分析 5 2．网络拓扑的构建 7 2．1.调试过程及调试结果 7 2．2.测试结果及分析 11 2．3.协议的选择和分析 12 3．协议分析 13 3．1．协议分析平台的搭建及操作步骤 13 3．2．各层次协议的数据分析 15 3.2.1.网络接口层 16 3.2.2.网络层 16 3.2.3.传输层 17 3.2.4.应用层 17 3．3．数据交换过程 19 3．4.协议原理分析及协议间的协调过程分析 19 3.4.1. ICMP原理 19 3.4.2. ICMP常用类型 20 3.4.3. Tracert 工作原理 20 3.4.3. 用 tracert 解决问题 21 4.试验心得 21 5.参考文献 22 课程设计（大作业）报告 1．题目分析 1．1. 网络拓扑构建及协议跟踪 1. 在S3550与S2126G两台设备创