学习“十破十立”个人心得体会(多篇).docVIP

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学习“十破十立”个人心得体会(多篇)

学习“十破十立”个人心得体会(精选多篇) 第一篇:学习“十破十立”个人心得体会6 学习“十破十立”个人心得体会 因循守旧,没有前途;开拓创新,用新观念指导新发展,要敢走别人没有走过的新路,要用新办法解决新问题,要用新做法开创事业新局面,新的思维和创新意识才能让未来充满希望。突破怕担责任的思想,树立勇于担当的意识。要使贵州省后发赶超,每个贵州人,特别是领导干部就必须百分之百地勇于担当。思想解决的程度,决定了自已进步的尺度。新的历史时期,跨越发展、后发赶超,与全国同步实现小康,是党中央、国务院对贵州的殷切期望,是全省各族人民的共同愿望。我们一定要紧紧抓住贯彻十八大精神和国发2号文件的极好机遇,积极、善于“跑部”前进,把中央的关怀和我们自身的努力紧密结合,发挥到最佳状态。不敢想、不敢大胆想,不敢干、不敢大胆干,不敢做、不敢做大事是贵州人思想上的通病,这就是没有自信,信心不足,如果不能树立敢于争先的意识,大胆突破,解放思想,从根源上解决发展的第一道关卡。我们一定要紧紧抓住贯彻十八大精神和国发2号文件的极好机遇,积极、善于“跑部”前进,把中央的关怀和我们自身的努力紧密结合,发挥到最佳状态。空谈误国,实干兴邦,没有研究就没有发言权,没有实地工作过,光说不练只是假把式。 第二篇:学习“十破十立”个人心得体会5 学习“十破十立”个人心得体会 突破怕担责任的思想,树立勇于担当的意识。要使贵州省后发赶超,每个贵州人,特别是领导干部就必须百分之百地勇于担当。平时工作是繁忙,但我们只要发扬“挤”与“钻”的精神,先挤出时间来学习,然后再钻研进去,就没有学不好的。因此我要多阅读党报党刊、国学书籍,增强自己的理论功底,扩展视野,更新知识,提高自己的文化内涵和公文写作水平。同时陶冶自己的情操、净化心灵、增加自己的文学素养。要与经典握手,与名著相伴,与大师交流,与先哲对话,不断积累做人做事的大智慧。思想解决的程度,决定了自已进步的尺度。新的历史时期,跨越发展、后发赶超,与全国同步实现小康,是党中央、国务院对贵州的殷切期望,是全省各族人民的共同愿望。我们一定要紧紧抓住贯彻十八大精神和国发2号文件的极好机遇,积极、善于“跑部”前进,把(谢谢你访问好范文)中央的关怀和我们自身的努力紧密结合,发挥到最佳状态。不敢想、不敢大胆想,不敢干、不敢大胆干,不敢做、不敢做大事是贵州人思想上的通病,这就是没有自信,信心不足,如果不能树立敢于争先的意识,大胆突破,解放思想,从根源上解决发展的第一道关卡。 第三篇:学习“十破十立”个人心得体会2 学习“十破十立”个人心得体会 思想解决的程度,决定了自已进步的尺度。新的历史时期,跨越发展、后发赶超,与全国同步实现小康,是党中央、国务院对贵州的殷切期望,是全省各族人民的共同愿望。目前,贵州小康生活进程落后于全国8年、落后于西部4年。要想在2014年达到全国小康生活目标,时间紧、任务重、困难多、压力大。因此,我们每个党员干部都要争当解放思想的推动者、实践者。一是要有时不我待的进取精神。要大力弘扬“不怕困难、艰苦奋斗、攻坚克难、永不退缩”的贵州精神,抢抓机遇,以“人一之我十之、人十之我百之”的勇气,奋力追赶,奋勇当先。二是要有积极主动的工作态度。要主动参与、主动作为,不当旁观者,不当“门外汉”。要与时俱进、立说立行,当好擂鼓手,当好宣传员。三是要有真抓实干的工作作风。“干”既讲态度,又讲作风。要坚持苦干、实干、巧干,自力更生、艰苦奋斗。要找准定位、明确目标地干,要雷厉风行、充满激情地干,要用心用脑、充满智慧地干,总之,只有干,才能实现“赶”与“转”,只有干,才能把我们确定的目标和任务从“蓝图”变成现实。突破怕担责任的思想,树立勇于担当的意识。要使贵州省后发赶超,每个贵州人,特别是领导干部就必须百分之百地勇于担当。万不可“不求无功,但求无过”。 第四篇:教师个人学习“十破十立”心得体会 教师个人学习“十破十立”心得体会 清镇市暗流中学彭良举 “十破十立”是省委书记赵克志在省委第十一届二次全会上明确提出的,要求全省各行业围绕当前政治任务,开展解放思想大讨论。 根据市委《关于深入开展“十破十立”大讨论活动的实施意见》(筑党发【2014】26号文件)精神,并按照《清镇市教育系统开展“十破十立”大讨论活动实施方案》(清党发【2014】75号文件)要求,我校全体党员干部、教职工进行了学习。 通过学习讨论,“十破十立”提出给我们统一了思想认识,指明了发展的方向,认清了前进的道路,树立了学习的标杆。在当前形势下,贵州人民在“国发【2014】2号文件”和十八大精神的指引下,各行各业都在发奋前进,作为工作在第一线的基层教师,要贯彻执行“十破十立”思想,在今后的时间工作中,应该从以下几个方面来贯彻落实“十破十立”。 一、解放思想,要树立敢于争先、积极进取的思想意识

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