第2章 节 认识世界和改选世界.ppt

第2章 认识世界和改选世界;; 学习本章的目的和要求 学习本章要掌握马克思主义的认识论与其他认识论的区别，学习和掌握马克思主义的实践观；认识主体和认识的客体的辨证关系；认识的辨证过程以及真理和检验真理的标准等问题。 ;第一节 认识的本质与结构;[法]帕斯卡尔：“思想形成人的伟大。人只不过是一根芦苇，是自然界里最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇。” 人的伟大在于他的思想，但他的思想又是从哪里来的呢？即：认识何以可能？认识的本质和过程是什么？为什么人的思想认识又会有正确和错误之分呢？区分正确与错误的标准是什么？为什么？ 这些问题有哪些答案？马克思主义又是怎样回答的？;认识论的含义;认识论的派别;可知论与不可知论的对立。;可知论;不可知论;庄子;;不可知论（怀疑论 ）： 皮浪：古希腊怀疑论者，认为好坏、是非对错、善恶等均无法断定，只有不去辨认真伪，灵魂才会安宁。乘船的故事。 休谟：否认因果律，认为所谓的因果，只是人在多次重复相同感觉以后，形成的习惯性联想，而我们无法证明这种关系。 康德：自在之物不可知，不可认识。 庄子：《齐物论》中庄子与蝴蝶的故事; 不可知论的错误： 1、否认了事物之间的相对界限。 2、把现象与客观事物的本质或本身对立起 来 ，从而使客观事物成为不可认识的彼岸世界。 3、把连接主客观的桥梁——感觉，作为主客观之间的屏障。（休谟的典型错误）。 4、肯定客观世界在时空上的无限性，否认人的认识能力的无限性。* ;辩证唯物主义可知论;;唯物主义认识论（反映论） 唯心主义认识论（先验论）;唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立。;旧唯物主义反映论;旧唯物主义直观反映——“形而上学的反映论;能动的革命的反映论---这是毛泽东《实践论》对辩证唯物主义认识论本质特征的概括;二 认识的结构; 人的认识活动包括三个基本要素，即认识主体、认识客体、认识工具。要正确地揭示认识的本质及其发展规律，必须先弄清楚认识的主体、客体、工具的含义和特点。; 认识主体是指处于一定历史条件和社会关系中的、从事着认???活动与实践活动的人。; 认识客体是指主体认识活动所指向的客观事物。; 主体与客体的关系 第一 实践关系——主客体间的改造与被改造的关系 第二 认识关系——主客体间的认识与被认识的关系 第三 价值关系——主客体间的利益关系（需要和满足的对应关系）; 认识的中介是指把认识主体和认识客体联系和沟通起来的中介系统。;观念工具;物质工具;语言工具; 总之，认识活动是一个认识主体、认识客体、认识工具三者相互作用的过程。在这一过程中，认识主体是首要的能动的。认识客体是客观制约性要素。而认识工具则是二者的中介，是人的认识能力和认识水平发展的客观标志，体现着不同时代人们认识活动的不同方式。 ;三 实践与认识的关系——实践对认识的决定作用;（一） 实践对认识的决定作用;一切真知都来源于实践;实践对认识的决定作用;结绳记事;实践对认识的决定作用;实践对认识的决定作用;实践对认识的决定作用;实践对认识的决定作用; 总之，认识的产生、发展、检验和归宿，以及认识过程的每一环节，都依赖实践。实践是认识的基础，实践的观点是辩证唯物主义认识论第一的和根本的观点。 ; 认识对实践具有能动的反作用。认识对实践的反作用集中地表现为它对实践的指导作用。认识对实践的作用具有两重性，认识按其性质有正确和错误的区别。由于认识的性质不同，它的作用也就不同。 ;实践;第二节、认识运动的基本规律;一 从实践到认识（飞跃）; ⑴感性认识是人们在实践中通过感觉器官所获得的关于事物外部联系和表面特征的认识形式，它是认识的初级阶级。; 感觉是客观事物作用于人的感官而引起的一种最简单的反映形式。; 知觉是对事物表面现象和外部联系的综合反映。; 表象是在知觉的基础上形成的感性形象。;直接性：感性认识与客观对象之间不存在中介，是人们感觉器官对事物的直接感知。; （1）理性认识是人们在感性认识的基础上，通过头脑的思维活动得到的关于事物本质和规律的认识，是认识的高级阶段。; 概念是反映事物本质属性的思维形式。; 判断是对事物有所肯定或有所否定的思维形式。; 推理是根据事物之间的联系，由已有判断推出新判断的思维形式。;一是间接性，即它不是人们在接触事物中直接产生，而是在感性认识基础上，经过头脑思维才产生的对事物的间接反映。;唯理论与经验论;（1）感性认识和理性认识相互依赖;舍罕王赏麦;这花是红的。;（1）掌握丰富的、合乎实际的感性材料;马克思写作《资本论》花了40年时间，对资本主