《奇异的琥珀》课件（语文S版六年级语文上册第五单元）.pptVIP

课前预习 1.正确诵读课文，画出文中生字生词。 2.正确读写下列词语并解释含义 飒飒 拂拭 包裹 澎湃 淹没 琥珀 粘稠 挣扎 推测 渗出 3.想一想课文主要写了哪几方面的内容？ 4.琥珀是怎样被发现的？ 5.琥珀的形成经历了那几个阶段？ 6.把疑惑的问题记下来，上课时提交小组讨论 学习目标 1．理解课文内容，激发探索大自然奥秘的兴趣。 2．体会科学家是怎样进行合理想象的。  3．有感情地朗读课文。  琥珀 松脂 包裹 渗出 澎湃 黏稠 详细 美餐 热辣辣 学习探究 自主合作学习，完成下列问题 1.课文写了什么内容?试用精炼的话概括 2.这块琥珀是什么样子的？用文中的语言进行描述 3.琥珀是怎样形成的？文中这块琥珀有什么奇异之处？ 解开琥珀形成之谜 研读课文 （4）松脂球的形成必须具备 什么条件？ 。 研读课文 （5）松脂球变成化石必须 具备什么条件？ 奇异的琥珀 滴-----?包-----?积-----?埋 夏日炎热 苍蝇 松脂球 地壳变化 渗出松脂 蜘蛛 研读课文 从这块玻璃，可以推测发生在一万年 前的故事的详细情形；从这块琥珀还可以知道，在远古时代就已经有苍蝇和蜘蛛了。 小结： 1.你认为作者推测的这几个阶段的详细 情形合理吗? 2.作者根据什么作出这样的推断? 3.学习了课文,你有哪些收获? 你们能不能把今天学到的知识用到写作中去呢？（出示投影图片，图中桌上有一花猫，桌下的地板上鱼缸已破碎，两条金鱼平躺在地板上）大家根据这幅图进行合理的想象和推测，用五分钟的时间写成一百字左右的短文。　　 达标练习 3、把下面的词语补充完整。 　　翻（　）怒（　）　前（　）后（　） 　　灭（　）之灾　　　大（　）世界 　　成千上（　）　　　来（　）不易 4、缩写下列句子。 　　1.晌午的阳光热辣辣地照射着整个树林。 　　_________________________________________________________　 　 　2.我们可以看见它们身上的每一根毫毛。 　　_________________________________________________________　 5、把课文里写时间的句子抄下来，体会一下作者怎样生动形象地描写琥珀由远古时代到今天的形成过程。 　　__________________________________________________________________________________  生：如果没有夏天的烈日，没有松树，没有松脂不断地往下滴，没有蜘蛛扑向苍蝇的一瞬间，就不会形成奇异的松脂球。　　师：说得很好。还可以怎么说呢？　　生：只有夏天的阳光火辣辣的照射，只有松树的松脂不断地往下滴，只有出现蜘蛛扑向苍蝇的一瞬间，才会形成这奇异的松脂球。　　师：上面的同学是先说必要条件再说结果，还可以怎么说？　　生：要有包含着蜘蛛和苍蝇的松脂球，就必须要有夏天阳光火辣辣的照射，有高大的松树，有松树脂不断地往下滴，有蜘蛛扑向苍蝇被粘住的一瞬间。　　师：一句话的意思，表达时既可以从正面说（只有），也可以从反面说（没有）；既可以先说条件，后说结果，也可以先说结果后说条件。可见，语言表达的方式是多种多样的。　　 　　一只小花猫看见鱼缸里有两条小金鱼快活地游来游去，它馋涎欲滴，不管三七二十一用爪子就抓，可什么也没抓到，它恼火了，用头一顶，一个悲剧发生了，鱼缸被跌落在地板上破碎了，可怜的小金鱼也一命呜呼了。　　（教师引导同学们适当点评。要求同学们回去后再修改短文。这次写作练习可以有两个档次，一是进行合理想象写一段话，一是可用《上学以后》为题，写小明上学后家里发生的事，要求想像要合理，推测要严密。）　　【让同学们根据“小猫——鱼金——碎鱼缸”的内在联系进行想像和推理，把阅读教学与片断写作有机地结合起来。】 zhī guǒ shèn pénɡ pài nián chóu xiáng cān là （ ） 松（） 包（）（）出 （ ） （ ） （）细 美（） 热（ ） hǔ pò 1.看拼音写汉字 là 2.正确搭配词语。 　　飒飒地　　　飞舞　　　　　　　高大的　　　　腿 　　快乐地　　　照射　　　　　　　长长的