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福建省安溪八中2012-2013学年高一第一学段质量检测期中语文试题
安溪八中2012-2013学年高二年第五学段质量检测
语文试题 命题人:陈炳贵 12-11-14
一、默写名言名句(10分)
1.补写下列名句名篇中的空缺部分。(每一空格1分,共10分)
(1)倚南窗以寄傲, 。(《归去来兮辞》)
(2)潦水尽而寒潭清,_______________。俨骖騑于上路,________________。(《滕王阁序》)
(3)__________,形影相吊。乌鸟私情,__________。(《陈情表》)
(4)渔舟唱晚,_________________。___________,声断衡阳之浦。(《滕王阁序》)
(5)____________________,内无应门五尺之僮。(《陈情表》)
(6)舟遥遥以轻飏, 。问征夫以前路, 。(《归去来兮辞》)
二、古代诗文阅读 (26分)
(一)课内文言文知识考查 (每小题3分,共9分)
2.下面带点的词不属于古今异义词的一项是( )
A.问征夫以前路 B.极娱游于暇日
C.海运则将徙于南冥 D.则告诉不许
3..张良奇遇下列对文意理解错误的一项是()(分)
A.黄石老人走到张良跟前时,鞋子掉到了桥下。老人是故意这样做的。
B.老人把鞋子掉下桥去,又要张良下去取回来。张良认为这是在戏弄他,很生气,几乎要动手打老人。
C.张良因为看到老人年纪大,只好强忍着走下桥去取鞋。
D.为了得到那本《太公兵法》,张良按照老人的话,一连三天早早地来见老人,而且一天比一天来得早,以此来表示自己的诚心。
(2)翻译下列句子。(分)(分)(分)阅读下面的,完成。(分)
田园乐
王维
桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。
花落家童未扫,莺啼山客犹眠。
6.(分)
7.“山客”是怎样的心境?(3分)
齐人伐燕。或问曰:“劝齐伐燕,有诸?”曰:“未也。沈同①问‘燕可伐与’,吾应之曰:‘可’。彼然而伐之也。彼如曰:‘孰可以伐之?’则将应之曰:‘为天吏②,则可以伐之。’今有杀人者,或问之曰:‘人可杀与?’则将应之曰:‘可’。彼如曰:‘孰可以杀之?’则将应之曰:‘为士师,则可以杀之。’今以燕伐燕,何为劝之哉?”(选自《孟子·公孙丑下》)
【注释】沈同:齐国大臣。为天吏:奉行天命的天子。
.下列各项中,对上面《孟子》选段的理解,不正确的一项是(??? )(3分)
A齐国讨伐燕国,是战国中期的一项重大事件。孟子认为,燕国的国政败坏,民众因此遭受苦难,所以是可以讨伐的。
B孟子指出,讨伐燕国者必须施行优于燕国的政治措施,否则,伐燕是没有意义的,而且也不可能得到民众的支持。
C孟子认为,燕国的国政败坏,齐人身为天吏,替天行道,可以讨伐燕国。但如果让燕国人讨伐燕国人,则不值得鼓励。
D孟子认为,礼乐征伐这样的大事,不是谁都有权力去做的,因此他明确反对让像燕国一样暴虐的同为诸侯国的齐国去讨伐燕国。
.孟子是认为燕国可以讨伐杀人犯可以杀掉?为什么?(3分)
10.下面对《三国演义》的解说,不正确的两项是(??? )5分)
?? A.《三国演义》作者罗贯中,三国指魏、蜀、吴,代表人物分别是曹操、刘备、孙权。《三国演义》艺术地再现了东汉末年到西晋初年一百年间的历史,描写了统治阶级内部各个政治集团之间错综复杂的矛盾斗争,我国古代小说中描写最成功的巨著。
??B.《群英会蒋干中计》中周瑜巧设“苦肉计”,使自作聪明的蒋干中了计,也使曹操中了计,为赤壁之战的胜利奠定了基础。
??C.作者把刘备写得宽厚仁道,把曹操写成狡诈凶残的典型;把诸葛亮写成是足智多谋的艺术典型。《三国演义》中诸多英明的战略战术,凝聚着古代劳动人民的智慧和经验。
??D.《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是:“奸绝”是曹操,“智绝”是诸葛亮,“义绝”是关羽。
E.“头戴三叉束发紫金冠,体挂四川红锦百花袍,身披兽面吞头连环铠,腰系勒甲玲珑狮蛮带;引箭随身,手持画戟,坐下嘶风赤兔马。”这段话描写的是《三国演义》中的关羽的形象。
100字左右,答题卷上必须选写小题序号)(5分)
(1)请简述曹操割须弃袍??关云长单刀赴会、(分)要求:(1)(2)角度自选;(3)题目自拟;()不得抄袭,不得套作安溪八中2012-2013学年高二年第五学段质量检测
语文参考答案
一、默写名言名句(10分)
1.(1)审容膝之易安烟光凝而暮山紫访风
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