2017届高三备考动员大会讲话稿与2017届高三复习备考推进会讲话稿合集.docVIP

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2017届高三备考动员大会讲话稿与2017届高三复习备考推进会讲话稿合集

2017届高三备考动员大会讲话稿与2017届高三复习备考推进会讲话稿合集 2017届高三备考动员大会讲话稿 2017届高三备考动员大会讲话稿 一、胸怀目标、弘扬院士精神是高考取胜的关键之一目标是我们奋斗的方向,给我们以前进的动力。有目标是航行,没目标是流浪。目标包括大学目标、总分目标、学科目标和排名目标等。要实现目标,希望全体同学继续弘扬院士精神,勤于钻研、勇于担当、敢于拔尖,,用责任、才情、感恩,去迎接大家向往已久的、志在必得的高考,圆青春梦想,扬人生志气。目标引领是取得高考成功的重要保证。 二、科学扎实备考是高考取胜的根本勤动手训练,多自主钻研,抓实、抓细每一学科、每一知识点,备考尽可能不留死角、不留盲点,把基础打牢,正面看待知识盲点。科学看待问题恒定定律:平时暴露越多,高考时就越少。刻苦、认真、踏实、理智是高考取胜的态度保证。科学扎实备考要牢记“六个关键词”和坚持“五个用好”的策略: (一)牢记“六个关键词”信心、快乐、激情、踏实、细致和坚持。 (二)坚持“五个用好”一要用好自己的口,不懂就问,不留后患;二要用好自己的手,多动手、勤动手,规范解题步骤;三要用好自己的脑,提倡独立思考,注意归纳、比较;四要用好自己的时间,珍惜宝贵的时间,向45分钟要效率;五要用好课本、笔记本和错题本。 三、备考中要特别把握好的几个方面(一)五个重要定理,助你成功1.班风就是升学率; 2.勤奋比智商重要; 3.信心比分数更重要; 4.规范比会做难题重要; 5.书写就是分数。 (二)“三比”和“三不比”1.不比昨天,比今天; 2.不必基础,比进步; 3.不比智商,比勤奋。 总之,同学们以只争朝夕的精神,迎接挑战的到来,变理想为行动,以必胜的信念,奋发的努力,辛勤的汗水,共同抒写人生的新篇章,共同铸就赣州一中2017年高考的新辉煌! 2017届高三复习备考推进会讲话稿 20**届高三复习备考推进会讲话稿 各位领导、同志们: 大家下午好! 首先,我代表学校全体教职员工,对各位领导在百忙之中莅临我校指导备考工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢!为了全面提高我校教育教学质量,努力实现“为学生的终身发展奠基”的理念,我校高考复习备考小组和高三级全体教师,以务实、协作的精神,做了大量扎实有效的复习备考工作,现就工作进展情况做如下汇报。 一、加强组织领导,夯实工作责任学校积极成立20**届高考复习备考领导小组,从宏观上掌控复习备考的管理、组织、协调、督促、检查、信息采集和后勤保障等工作。备考小组在对20**年高考进行了认真分析和总结后,明确了复习备考的工作方向和目标。经过深入调研,多次召开专题研讨会议,分析学情、教情,把握高考发展态势,准确自我定位,找准了复习的着力点和突破口,制定出了系统的复习备考工作方案。在20**年5月经过统筹安排,精选了63名经验丰富、业务过硬、年富力强中青年教师,组成了新一届高三年级组,成立了九大学科组。年级组和各学科组按照方案制定了详细的复习计划,整合复习内容,把握复习进度。整个复习备考工作从策略的研究、制度办法的制定到具体的操作落实、有效的反馈有了强大的保障。在复习备考过程中,我们牢固树立“面向全体学生,给每一个学生成功的自信和希望”这一理念。紧紧围绕一个中心:即向教学过程要质量,向高效课堂要效益。做好四项工作: 一是围绕学情抓备考,二是围绕课堂抓质量,三是围绕教学抓管理,四是围绕高考抓培养。 二、统筹规划安排,落实目标任务。一是按照方案要求,年级组制订了详细具体的复习备考计划。复习备考共分三轮进行: 第一轮复习从20**年8月至20**年3月底,主要任务是夯实基础知识,培养基本技能。方法上注重知识点拨和章节的归纳梳理。达到在点上做细、做实,由点穿成线的效果。 第二轮复习从3月底至5月中旬,强调知识的系统性复习,建构知识体系。通过实施专题突破,在面上做文章,由面织成知识网,实现基础、方法、能力并重的目标。 第三轮复习从5月中旬至高考前夕,以模拟训练为主,强化答题技巧,调整心理状态,查漏补缺,综合提高。 二是夯实责任,层层签订高考目标责任人书。为进一步增强全体高三教师的目标质量意识,增强复习备考的内驱力和凝聚力,学校分别与年级组、班主任和科任教师层层签订了“20**年高考目标责任书”,并出台了重奖重罚的奖罚政策。分解了任务,夯实了责任。 三是各备课组根据学科特点和学生实际,深入细致的开展复习工作。各学科组对20**、20**两年的《考试说明》和《考试大纲》进行了反复研习和深入的解读,增强复习的科学性和针对性;对近三年各地高考试题进行习作和研究,熟悉试题特点和变化规律;组织科任教师研究复习资料,筛选出适合我校学情的高考复习资料;落实集体备案,严把教案关;在复习过程中时刻把握学情,通过协作会议等形式及时研究调整,化解问题;加强交流学习,

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