全等三角形判定定理复习讲义.doc

全等三角形 一、基本知识点 知识点1 全等三角形的性质;　全等三角形的对应边相等，全等三角形的对应角相等。 知识点2 全等三角形的判定方法： 一般三角形的判定方法：边角边（SAS）、角边角（ASA）、角角边（AAS）、边边边（SSS） 直角三角形的判定方法：除了以上四种方法之外，还有斜边、直角边（HL） 知识点3 角平分线的性质：　角的平分线上的点到角的两边的距离相等。 符号语言： ∵OP平分∠MON（∠1＝∠2），PA⊥OM，PB⊥ON， ∴PA＝PB． 知识点4 角平分线的判定方法：角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上。 符号语言： ∵PA⊥OM，PB⊥ON，PA＝PB ∴∠1＝∠2（OP平分∠MON） 知识点5 证明文字命题的一般步骤： 证明文字命题，第一是要根据题意画出合适的图形；第二要根据题意和图形写出已知和求证；第三是写出证明过程。 二、本章应注意的问题 1、全等三角形的证明过程： ①找已知条件，做标记； ②找隐藏条件，如对顶角、等腰三角形、平行四边形、公共边、公共角等； ③对照定理，看看还是否需要构造条件。 2、全等三角形的证明思路： 3、全等三角形证明中常见图形： 4、全等三角形证明时特殊的辅助线： 在本章中，作辅助线的目的就是为了构造全等三角形，有几种特殊的辅助线需要注意：①涉及三角形的中线问题时，常采用延长中线一倍的方法，构造出一对全等三角形涉及角平分线问题时，经过角平分线上一点向两边作垂线，可以得到一对全等三角形证明两条线段的和等于第三条线段时，用截长补短法可以构造一对全等三角形 3.如图 , 在AOB的两边上AO=BO , 在AO和BO上截取CO=DO , 连结AD和BC交于点P , 则△AODBOC理由是（ ） A.ASA B.SAS C.AAS D.SSS 4.如果两个三角形中两条边和其中一边上的高对应相等，那么这两个三角形的第三条边所对的角的关系是（ ） A. 相等 B. 不相等 C. 互余或相等 D. 互补或相等 2.重点图形的识记 如图，已知∠1=∠2，∠3=∠4，EC=AD，求证：AB=BE，BC=DB。 2. 如图，∠1=∠2，∠C=∠D，AC、BD交于E点，求证：CE=DE 3. 如图：AB=AC，EB=EC，AE的延长线交BC于D。求证：BD=DC。 3.重点证明过程的书写 1.如图，AE=AC， AD=AB，∠EAC=∠DAB，求证： ED＝CA． 2. 如图，已知AB=AD，AC平分∠DAB，求证：。 3.已知：如图, FB=CE , AB∥ED , AC∥FD, F、C在直线BE上．求证：AB=DE , AC=DF． 和均为等边三角形，求证：DC=BE。 ２．条件的发散能力培养 如图∠ABC＝90°AB＝BC，D为AC上一点分别过A.C作BD的垂线，垂足分别为E.F,求证：EF＝CF－AE. 5.角平分线性质和判定的运用 1、如图，在△ABC中，C＝90°，AD是BAC的角平分线，若BC＝5㎝，BD＝3㎝，则点D到AB的距离为______㎝．如图，在△ABC中，AD为BAC的平分线，DEAB于E，DFAC于F，△ABC面积是28 cm2，AB=20cm，AC=8cm，则DE的长为_________ cm． 3、如图所示，在△ABC中，∠C＝90°，AC＝BC， AD平分∠CAB交BC于D， DE⊥AB于E， AB=10求△BDE的周长 4．已知：如图，BD=CD，CFAB于点F，BEAC于点E．求证AD平分BAC． 6.综合运用题 1．△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，直线MN经过点C，且AD⊥MN于D，BE⊥MN于E (1)当直线MN绕点C旋转到图①的位置时，求证：DE=AD+BE (2)当直线MN绕点C旋转到图②的位置时，求证：DE=AD-BE (3)当直线MN绕点C旋转到图③的位置时，试问：DE、AD、BE有怎样的等量关系?请写出这个等量关系，并加以证明 2．如图10，在四边形ABCD中，AD∥BC，E为CD的中点，连结AE、BE，BE⊥AE，延长AE交BC的延长线于点F. 求证：（1）FC=AD； （2）AB=BC+AD4．如图，四边形ABCD中，AB∥DC，BE、CE分别平分∠ABC、∠BCD，且点E在AD上。求证：BC=AB+DC。 ５．在四边形ABCD中，BCBA，AD＝DC，BD平分，求证： ６．已知：AB=4，AC=2，D是BC中点，AD是整数，求AD 7 C B D A D A B C F E E D F C B A D E B C