电子电路CAD项目化教程_教学课件_ppt_作者_兰建花_电子电路CAD技术课程教学设计方案_.pdfVIP

课程教学设计 （2011～ 2012学年第2学期） 课程名称： 电子电路CAD技术 开课学院（部）：： 信息学院 制定人： 兰建花 合作人： 制定时间： 2012年7月 宁波城市职业技术学院 目录 《电子电路CAD技术》课程整体教学设计1 一、课程信息 1 二、课程目标设计 1 三、课程教学活动项目设计3 四、课程进程表 15 五、第一节课梗概及最后一次课梗概21 六、考核方案 24 七、教学材料 33 八、需要说明的其他问题33 九、常用术语中英文对照34 附：课程整体设计体会36 《电子电路CAD技术》课程单元教学设计38 - 1 - 《电子电路CAD技术》课程整体教学设计 一、课程信息 课程代码：031D30A 学分：4 学时：85 授课对象：11应电 课程类型：工作岗位方向模块课程 课程性质： 理实一体化 二、课程目标设计 整体目标： 本课程的总体目标是：通过本课程的学习，使本专业的学生熟悉电子工程设计工具CAD 进行电子产品电路PCB设计的全过程，从而具备电子产品PCB设计师、电子绘图员、PCB品质 检验、PCB维修技能等所必需的专业知识、专业技能及相关的职业能力，培养学生实际岗位的 适应能力，提高学生的职业素质。具体如下： 知识目标：  熟悉常见典型电路相关元器件性能参数；  掌握正确快速绘制原理图、原理图元件的方法。  深刻理解封装的含义，掌握封装的四要素，焊盘、孔径、编号、焊盘间距。  掌握自制PCB封装的方法。  掌握SCH装载到PCB的方法，对于出现错误的排除方法。  熟悉PCB编辑器各层与实际电路板板层的对应关系。  掌握PCB电路参数、电路板工作层的设置方法。  掌握布局，布线的方法。  掌握各种PCB生成报表和PCB图打印输出的方法。  基本熟悉相关仿真技术，结合电路结构和工作原理分析仿真结果。  基本熟悉实际产品单、双面电路板的原理图的绘制全过程。 能力目标：  会借助阅读电子元器件PDF资料，分析电路功能，识图、读简单电路图。  能熟练绘制各类电路原理图，绘制原理图元件并能调用。  能编译检查原理图，改正SCH中的错误，直至SCH正确为止。  能查看更新原理图元件封装，能够根据实际元器件，绘制封装并调用。  能将电路图纸转换为印刷电路板的能力。 1  能根据实际产品电气工艺要求，设计板层，设定布线规则。  能够规划印制电路板，自动、手动结合进行元件的布局、布线。  能结合加工工艺和实际电气要求，熟练进行PCB单、双面板的设计。  基本会设计四层板。  能对设计的PCB生成相关技术文档；打印输出PCB文件。  能编制各类工艺文件。  会对简单电子产品做仿真分析调试；能根据分析结果重新制样。  会对电子产品的单、双面PCB进行原理图的反演绘制。  会识图简单、典型电路图,分析电路功能。  能阅读相关电子元器件的PDF资料文档，查看元器件的性能指标。  能熟练绘制各类电路原理图，绘制原理图元件并能调用。  能编译检查原理图，改正SCH中的错误，直至SCH正确为止。  能查看更新原理图元件封装，能够根据实际元器件结构或元件说明书获得的信息，自己 绘制封装并调用。  能顺利将原理图元件和网络关系装入到PCB中。  能根据实际产品电气工艺要求，根据设计规则，设计板层，设定布线规则。  能够规划印制电路板，自动、手动结合进行元件的布局、布线。  能结合加工工艺和实际电气要求