2017年上学期中学基于“核心素养”九年级数学教研组工作计划与2017年上学期中学教师个人工作总结(范文)合集.docVIP

2017年上学期中学基于“核心素养”九年级数学教研组工作计划与2017年上学期中学教师个人工作总结(范文)合集 2017年上学期中学基于“核心素养”九年级数学教研组工作计划 2017年上学期中学基于“核心素养”九年级数学教研组工作计划 一、指导思想在《数学新课程标准》的指导下，以韩校长的现代教育理念为方向，以领会教材和教法研究为重点开展工作，贯彻落实小学数学课程改革的精神理念。进一步树立“发展为本”的教育理念，积极探索教师培训的新模式，发掘教研工作的增长点，深化教学改革，促进教师专业成长和学生的全面发展、终生发展，全面提高我校数学教学质量。 二、工作目标针对本学期学校的工作重点，我们制定以下目标： 1.加强教研组建设，努力实现学校提出的教研组成为“教研科研基地、名师成长的摇篮、学科教学质量的保障”三大功能，加强教研组的合作精神，增强教研组的凝聚力。 2.学习相关理论、合作交流教学案例及教学论文，提高教研能力。 3.严把教学质量，以教研促进研究，以评价提高质量，使学生在成绩、能力以及为人处世等方面都有较大的提高。 4.加强每阶段的考试和学科活动考核，扎扎实实地落实到每一个学生身上，为学生的发展负责。 5.加强学生书写习惯的培养。要求教师严格要求学生书写要规范，同时教师批改也要求做到规范性。 6.争取今年在中考中，数学成绩平均达到及格率60%，优秀率达40%以上。 三、工作措施1、加强学习，转变观念，明确方向。 ⑴学习《数学课程标准》。本学期利用教研活动时间，继续学习《数学课程标准》，组织学习、讨论、写心得体会，充分领会其精神，提高教师对课改重要性的认识，转变教学观念，确立新理念。 ⑵学习理论、案例分析、教学论文。根据个人的实际情况确定小课题，学习相关理论、案例分析及教学论文。结合课堂教学法写好案例分析。在学习、研究、实践活动中，改进课堂教学，提高教学效益。 2、组织集体备课，取长补短，集思广益。认真组织集体备课，本学期，教研组每两星期活动一次，定时间、定地点、定主持人。指定教师轮流作为集体备课的主讲人，讲教学方法、讲教学设想。全体组员共同出谋划策，将课备好。备课时要注意领会教材的实质性东西，吃透教材的编写意图，并根据学生的具体情况对教材进行再加工，有创造性地设计教学过程，并注意教学实践与课题研究的结合。 3、重视研究课活动，相互学习，共同提高。上课是教学常规中最重要的环节，课堂是教师的阵地，是教师演绎生命的舞台。本学期，根据上一学年的研究模式，继续进行研究课活动。具体要求是：讲研究课教师认真准备、认真上课，上课要着力创设让学生动手实践、自主探索和合作交流的课堂教学氛围，让学生真正成为学习的主人，鼓励学生从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题、解决问题，学习解决问题的一些基本策略，体验策略的多样性，发展实践能力、探索意识和创新意识。听课教师听课前要熟悉教材，听时要专心，做好听课记录，评讲要实在，多提改进意见抓好兴趣小组，做好培优补差工作。根据学校教研中心的计划，全面提升教育教学质量，不仅要向课堂40分钟要效益，而且还要注重尖子生的培养，利用周二、周四下午选修课时间加强培优，同时加强学困生的辅导，要求进行培优补差的教师要有制定的目标和备课方案。，争取达到我们既定的目标。 5.要求每位教师本学期听课不少于10节。 6.要求组内每位老师在本学期开出一节公开课，迎接教学开放周和名师展示周活动。.认真组织组内交流活动，相互促进，共同学习。 8.根据学校安排，四月份针对青年教师开展教学开放周活动，五月份针对高级教师开展示范课，同时继续开展研究课的探索。 2017年上学期中学教师个人工作总结 20**年上学期中学教师个人工作总结 感觉时间过得好快，我来天宇就已经半学期了。从学生到老师，这个突然的角色转变，起先并不十分适应。跟着时间的流逝，慢慢的我适应了这里。我在这半学期得到最多的是收获，我收获了经验，收获了从理论转变为实践的体验，收获了与老师们、学生们的感情。很快这半学期的工作就已经结束了，这是我毕业第一次参加的工作，第一次面对我工作上的自我认识，也是第一次写我的工作总结，我从思想，教学，担任副班主任，考勤这几个方面对工作上做了自我的认识。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，热衷于教育事业。对自己要求严格，力争在思想上、工作上，在同事、学生的心目中树立起一位好教师的形象。逐渐的使自己的思想上一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。这一学期在我做好自己本分工作的同时，我认真的服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 在教学工作方面，这学期的教学任务非常重。我担任了舞蹈和语文的教学，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我每天都坚持看一些关于教学内容的书籍来丰富自己。还抽出多余的时间听课，从中学习别人的长